《中学生日常行为规范》知识竞赛活动总结(写一份初中阶段思想学习总结)

1.写一份初中阶段思想、学习总结

【一】时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提初自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。

初二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

09年被评为市优秀学生干部,初三年被评为校三好生。 学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。

学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率初。三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。

在学科竞赛中也多次获奖,初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。

通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的进步。

从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提初成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。【二】初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟初,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,初二年还被评为市三好生。

天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。

思维敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。

积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。 虽然初中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。

在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。【三】三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问,在初中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能,初一时曾成功地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾在初二年学校组织的“迎国庆书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

我爱好文学,先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。初一、初二年时,我还在课余时间里担任校图书管理员。

课外知识丰富,曾在初二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。 在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。

初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。初二年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。

当然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较初的位置。

但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。

面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。 【四】紧张有序的初中生活即将与我告别。

回想三年里有过多少酸甜苦辣,曾经付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐。

2.关于“行为规范,提高素质”的演讲稿急需拜托了各位谢谢关于高中生

学习中学生日常行为规范有感 学校近日开展了学习《中学生日常行为规范》的活动,每一位高一新生都积极的响应,我们xx班的同学也不例外。

俗话说,无规矩不成方圆。从一般到特殊,从学习到生活。

Xx学校是一个大环境,规矩是不可获缺的,因此,作为一名xx学校的学生,我们有必要也必须要了解并遵守xx学校的相关规定——《中学生日常行为规范》。 为了带领大家学习《中学生日常行为规范》,班长特意召开了班委会,在会中,我们制定了学习《中学生日常行为规范》的时间及相关计划,并结合实际情况予以实施。

首先由班委宣讲《中学生日常行为规范》的主要内容。接下来分步学习《中学生日常行为规范》。

《中学生日常行为规范》共分三大篇,“公约与准则”、“学生管理制度”和“学生服务规章”。 最后由班长做一次班级学习《中学生日常行为规范》的报告总结。

在学习过程中每个班委都为自己分配的任务作了精心准备,每周末班长还为同学们留一次自学《中学生日常行为规范》的作业,来检查同学的学习情况。大家同样积极配合班委的工作,认真对待每一次作业。

全班共用了三周左右的时间结束了这次学习活动,最后大家每人都总结了一份学习《中学生日常行为规范》的心得。 在大家上交的学习心得中,我们看到了学习成果。

我们也因此更深刻的认识到了学习《中学生日常行为规范》的重要性及其作用。 第一章“公约与准则”让我们站在首都市民、首都中学生的高度上了解了志存高远、坚定信念、热爱祖国、服务人民、勤奋学习、自强不息、遵纪守法、弘扬正气、诚实守信、严于律己、明理修身、团结友爱、勤俭节约、艰苦奋斗、强健体魄、热爱生活的为人准则。

在第二篇“学生管理制度”中我们认识到学校的利益是与学生的利益紧密相连的,明白了学校对学生的管理标准,以及学校对学生的关心爱护,还使我们了解了相关规定,很好的制约了同学们的不良行为,为同学拥有光明美好的前途打下了重要基础。 在第三篇“学生服务规章”中,我们对学校的图书馆和公寓有了进一步认识,这些规定不仅为同学创造了良好的学习环境,还在学生的生活中的种种行为规范上作乐良好的导师,使我们每个学生的心中拥有一个作为合格中学生的准则,为创造和谐美好的校园环境打下基础。

通过对《中学生日常行为规范》及知识的学习,我们收获良多,了解到学校对我们学生的基本要求和学生拥有的权利和需要履行的义务。我们要做全面合格的中学生,就要时刻遵循学校的规章制度,抓好学习重任,不断拼搏进取。

只有不断充实和完善自己,才能让我们成长成材。 作为普通高中的学生,我们无比荣幸;作为xx学校的学生,我们更加无比自豪。

我们相信,在学习了《中学生日常行为规范》后,能更好的自强发展,坚定信心,不断的改造我们的理想,在学习工作中迈出新的步伐。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!沐浴着爱的阳光,和着青春的旋律,我们将展翅高飞!今天,我们以xx学校为骄傲;明日,xx学校将以我们为自豪。

3.行为规范主题班会

你好! 中学生行为规范为主题的班会 主题班会活动方案 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【主持人】 略 【活动过程】 主持人语: 张:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。 今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

【活动一】 李:下面我们进行第一个活动——《是对是错》。 一。

判断:(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。 这是交通规则规定的。

(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。( √ ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。

( *) (4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈。

( * ) 【活动二】小品 张:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者:略 【活动三】《比划猜猜猜》 顾:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。 比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分。】

1。小偷小摸; 2。

轻声缓步; 3。 拳打脚踢; 4。

礼让三分; 5。追逐喧哗; 6。

鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 张:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请。

【活动五】答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 一、填空题 1、坐 , 立 , 行 ,读书 , 写字 姿势要正确。 2、乘公共汽车,主动买票 。

给老,弱,病,残 ,孕及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经教师同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本 一尺 ,胸里桌 一拳 ,双手捧书。 5、出操集队时要做到 快 、静 、齐 。

6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留 长发 ,女生不穿 高跟鞋。 7、诚实谦虚,有错就改。

8、按时到校,不迟到,不早退 ,不旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室,班长A ,教师检查纪律后答坐下。

(A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊 2、进老师办公室或居室,要C 。 (A) 喊“报告”允许后进入 (B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C 。 (A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 4、为了安全,体检要做到 A 。

(A)不弄虚作假,不隐瞒病史 (B)不隐瞒病史,遵守秩序 (C)不隐瞒病史,不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子,不能在道路上骑车。 (A)11周岁 (B)12周岁 (C)13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。

(A) 与他吵一架 (B)耐心地交谈,化解矛盾 (C)不理对方 7、上下楼梯,靠 B 走。 (A)左 (B)右 (C)中间 8、下课后,值日生要负责擦黑板,整理教室, A 。

(A)开窗 (B)清扫 (C)倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常性行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,处理好道德、纪律、自由的关系,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。 。

《中学生日常行为规范》知识竞赛活动总结

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