美术的辉煌知识点总结(美术常识知识总结)

1.美术常识知识总结

五声音阶(Pentatonic scale) 由五个音构成的音阶。多用于民族音乐的调式。如:do、re、mi、sol、la、(do)。 13: 大调(Major mode) 调式的一种。七声音阶,其相邻二音的间距分全音与半音两种。其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外,其余均为全音。大调的色彩较为明朗。 14:小调(Minor mode) 调式的一种,七声音阶有"自然小调"、"和声小调"、"旋律小调" 、"现代小音阶"四 形式。 小调的色彩一般较大调黯淡,常用来表达悲哀、忧郁的情绪。自然小调(小音阶)的二三 两音间 与五六两音间为半音。 15:纯律(Just intonation) 与十二平均律不同。音阶中各音与主音的关系均为纯音程。由于这样形成的半音无法分平均, 所以不能随便转调,现已被历史所淘汰。 16:主音(Key-note) 调式音阶里的第一音。十二平均律(Temperament)音律的一种。把一个八度音均分为十二个半音,半音的音程都是相等的。钢琴、竖琴等乐器均按此律定弦。 17:半音、全音(Semi tone、Whole tone) 将一个八度音分成十二等份,每一份为半音,两个半音相当于全音。半音相当于小二度, 全音相当于大二度。 18:协和音程与不协和音程(Consonant,Dissonance) 根据协和的程度可分为完全协和音程(纯1、4、5、8度)和不完全协和音程(大、小 3 、6度)。除此之外都是不协和音程。 19:音程(Interval) 指两音之间的距离。计算音程的单位称"度",两个音之间包括几个音节就称几度。度数相 同 的音程又因为其所含半音和全音的数目不同而有纯、大、小、增、减等区别。 20:十二音体系 (tweleve-tone system, tweleve-note system) 现代派作曲手法之一。由奥地利作曲家勋柏格于1921年创立。作曲家放弃传统的调式、调性 与和声体制,将半音音阶中的十二个音任意排成一年音列,然后以倒置、逆行等技法加以处理,除非所有的音都出现过,否则任何一个音不得重复。 21:五声音阶 (prentatonic scale) 八度内有五音,谓之"五声音阶"。 22:七声音阶 (diationic scale) 八度内有七音,就称为"七音音阶"。 23:力度 (dynamics) 力度指演奏、演唱乐曲时音响的强度。以力度记号表示,如f(强)、p(弱)、(渐弱)等。 26: 不定音高 (inderterminate pitch) 乐曲中所采用的没有明确音高的声音叫不定音高。实为噪声,原不属于乐章范围。现代派作曲家常用之,如锯木声、折纸张声、打字声、扫地声、敲击声、嘘声、呼啸声等等。 27:不对称节奏 (asymmetric rhythm) 又称"复节奏"(polyrhythm)。在同一乐句或小节中,各声部的节奏不相一致;或在同一小节中,组成各节拍的时值不相一致。广义言之,复调音乐都属于奇异节奏。现代派作曲家所用的奇异节奏,是一种高度复杂化的节奏。 28:切分音 (synopation) 变换小节中强弱拍位置的一种节奏。其形成的格式如下: (1)、弱拍音延续到强拍位置; (2)、休止强拍位置; (3)、弱拍音改为强拍。 29:无调性 (atonality) 指乐曲的构成没有一定的调性基础。 34:平行五度 (parallel fifths) 乐曲的两个声部隔开纯五度作平行进行。十五世纪以来,在对位与和声上都规定应避免平行五度之出现。 35:平行减七弦 (parallel diminished seventh) 和弦进行的方式之一。减七和弦由四个音连续小三度叠置而成,其特点是无明确的倾向性,减七和弦连续出现而不加解决,就是"平行减七和弦"。 37:节奏 (rhythm) 构成乐曲的基本因素有乐音的高度、乐章的时值(包括休止)、乐音的强弱三种。 表现于时值与强弱方面的,即乐音的有规律的轻重缓急,称为节奏。 38:节拍 乐曲中周期性出现的节奏序列。 42:主调音 (tonic keynote) 调式的中心音称为"主调音"。 43:主调音乐 (homop

2.美术基本常识知识问题1.美术也称为

一。

视觉;造型;空间;绘画;雕塑;工艺美术;建筑;摄影 二。圆雕;浮雕;雕;刻;塑;编织 三。

中国;山水画;花鸟画;人物画;油画;素描;水彩;版画 四。颜料;纸张;笔;木板;涂抹;挥洒;拓印;明暗形状;体积;质感 五。

平面;立体 六。 绘画;雕塑;摄影;建筑;艺术设计 七。

画面中相同大小的物体,近处的较大,远处的较小 八。画者眼睛的位置;与地平线成水平的一条线 眼前看得见最清楚的范围;眼睛看物体的视线与视平线所成的角度 视线高于观察物体的透视;与画面成90度角画的透视;视线低于观察物体的透视 九。

平行透视:物体的一个面与画面平行而另一面与画面成90度角 成角透视:物体的两个面都与画面不平行 十。纯度 明度 色相 十一。

器物上的装饰纹样和色彩;对器物的造型、色彩、装饰等 十二。平面;印染;织锦;商标;书籍装帧;立体;工业造型;家具;青铜;漆器 十三。

纹理;图形 十四、十五两题大家参考网上的文章吧 15\1,人类的交流离不开美术。

以前在没有字的时候,人们会画简单的图案来代表一个字或词,,后来才慢慢的出现文字。

我国的汉字就是典型的象形字。

2。重大事件的记载。

会用美术来描绘当时的某个场景,。 3。

人类是追求美丽的。

各种漂亮的装饰品,服装。建筑。

就是杰出的美术作品。

4,人类思想的寄托。

用美术的某个形式来表现出来。

如神灵的图象。

你是安庆一中的吧。

3.美术的美术理论知识有哪些呢

美术理论是对美术问题的理论探讨,通过对绘画、雕塑、建筑、工艺美术及设计艺术作品也可以包括书法及摄影的功能与作用、基本特征、形式、结构、语言、风格及其中的审美规律和思想活动,揭示美术的普遍特点与规律。

美术理论在狭义上主要是指美术基本原理,在广义上则可以包括美术美学、美术哲学、美术心理学、美术社会学等内容,从某种意义上讲美术批评理论也是美术理论的组成部分,但鉴于美术批评理论和美术评论活动相对的独立性,因此美术批评和美术理论常常分成两个相对独立的学科进行探讨。本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想,学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能,以及与之相关的文史哲知识,培养学生史与论相结合,理论与实践相结合的良好学风。

4.求美术史考点总结比如1:xx画派、历史背景、特点、主要 爱问知识

六朝四家 六朝指三国的东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈。

皆以建康(今江苏南京)为都。四家指东吴的曹不兴,东晋的顾恺之,南朝的陆探微、张僧繇。

南宋四家 南宋画院山水画家李唐、刘松年、马远、夏圭四人的合称。 元 四 家 元代四位山水画家的合称。

主要有两说:一是指赵孟府、吴镇、黄公望、王蒙四人;二是指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇四人。第二种说法流行较广。

明 四 家 明代中叶沈周、文征明、唐寅、仇英四位画家的合称。 他们之间或师或友, 关系密切,艺术风格各异,对后世颇有影响。

清 四 王 “清六家”中的王时敏、王鉴、王翚、王原祁四人的合称。他们之间有师友 或亲属关系,在绘画风尚和艺术思想上受董其昌影响,绘画讲究笔墨技法,功力 较深,又崇尚古人,不少作品趋于程式化,对清代山水画影响较深。

清 四 僧 即弘仁(渐江)、髡残(石溪)、八大山人(朱耷)、石涛(原济)。皆明末遗 民,他们深通禅学,寄情书画,各有独特造诣。

八大山人和石涛系明宗室,后出 家为僧 ,髡残号石溪,与石涛并称“二石”。 金陵八家 明末清初龚贤、樊圻、高岑、邹喆、吴宏、叶欣、胡慥、谢荪八人的合称。

他们的绘画题材和风格不尽相同, 由于都居金陵(今南京), 皆有一定时誉,故称 八家。当代金陵画家有:傅抱石、钱松喦、魏紫熙、宋文治、亚明等。

扬州八家 清乾隆年间寓居江苏扬州的八位代表画家的总称。他们是:汪士慎、黄慎、金农、高翔、李少堂、郑燮、李方膺、罗聘。

实际上不止八人,还有高凤翰、边寿民、闵贞等,说法不一。他们多以花卉为题,也画山水、人物,不拘前人的陈规, 破格创新,抒发真实情感,能诗、擅书和篆刻,讲究诗书画结合。

此画派对近代中国画写意花卉的意趣和技法有相当大的影响。 海上画派 简称“海派”。

其特点是在传统的基础上,破格创新,个性鲜明,风格多样,重品学修养,和民间艺术有联系,趣味雅俗共赏,并善于借鉴吸收外来艺术。 代表画家有:赵之谦、虚谷、任伯年、吴昌硕、黄宾虹等。

岭南画派 民国初广东地区以高剑父为首,与陈树人、高奇峰等开创的新画风,简称 “岭南画派”。 这一画派注重革新, 以传统绘画为主,吸收日本南画,即东洋水彩和西洋油画为辅,开创出一种既存传统风貌,又富新意新技法的画风。

岭南派名家辈出,当代有:关山月、黎雄才、赵少昂、杨善深 长安画派 是指西安的石鲁、赵望云、何海霞、方济众等人。 赵望云是长安画派的奠 基人,石鲁开创了以传统山水画的形式,表现重大革命历史主题的新格局。

用传统绘画的技法开创“黄土高原皴法”,用于表现陕北那种干涸、雄浑的独特地貌和 风土人情。 二 画种中国画 简称“国画”,是我国传统造型艺术之一,在世界美术领域中自成体系。

画科有:人物、山水、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、鱼虫等。技法形式有:工笔、写意、白描、设色、水墨。

设色可分为:金碧、大小青绿、没骨、泼彩、浅绛等。

5.魏晋南北朝有什么美术成就?

魏晋南北朝是中华美术的一个高峰时代。

它不但继承了秦汉时期优良的美术传统,并且吸收了印度、中亚等地区的艺术风格,形成新的美术气象。可以说这个时期无论绘画、书法和其他工艺美术等,都给后代的美学艺术发展立下了标杆,为隋唐美术的辉煌奠定了扎实的基础。

魏晋南北朝时期的美术成就以及美学方面的论著标志着古人对美术从感性的创造演变成理性的追求。魏晋时期的辽阳墓室壁画魏晋时期留下的绘画遗迹主要是考古发掘品,种类包括有壁画、纸画、石刻线画、模印砖画及漆画等。

这些出土品因时代和地域文化的不同,所呈现的风格也各有区别。 现存魏晋时期墓室壁画主要分布在边远地区,如辽宁、吉林、新疆、甘肃、云南等地。

这些墓室壁画在题材内容上既有承袭东汉时期以表现墓主生前生活为主的特点,同时又更富于日常生活的生动描绘,有些也显示出明显的地方特色。辽宁辽阳地区至今已发现有多处曹魏西晋时期的墓室壁画。

这些墓室均为石室墓,墓内壁画直接绘在石壁上,内容以表现墓主人经历和生活为主。多见的有出行图、庖厨图、乐舞图、杂技图等,色彩鲜艳,有的画面上有墨书题字。

壁画形象生动、气势雄浑、技法多样,以勾线涂彩为主,也有单纯勾线或大笔涂彩,风格大体简朴生动,奔放粗犷。 此外,辽阳地区还发现多处十六国时期的墓室壁画。

其中于袁台子发 现的十六国时期墓室壁画以题材多样、内容丰富、艺术水平较高而闻名。如画中的妇女高髻朱笄,发饰华丽,气势劲健,技法纯熟。

残存的狩猎画面上,骑士弯弓欲射,群兽奔突。辽宁的墓室壁画风格对后来的高句丽墓室壁画有很大影响。

6.唐朝美术的成就有哪些

隋唐美术的发展,大致可以分为三个阶段,即隋及初唐时期、盛唐时期和中晚唐时期。

隋及初唐时期是南北朝美术的发展阶段,又是对南北朝美术的革命阶段, 山水画迅速发展,以重要的成就而跨入盛唐,人物画中的张家样、曹家样等多种画 风也出现在画坛。阎立本、尉迟乙僧等众多的美术家,都为盛唐的艺术辉煌奠定了基础。

盛唐时期,人物画在多彩多姿的深厚传统中,继承发扬创造,呈现出辉煌富丽、豪迈博大的风格,花鸟画也开始在画坛出现。中晚唐时期,继盛唐的风格而成熟和 演变色彩的人物画以周家样最为突出,至于水墨山水画的发展,王维、张璨、项容等人树立了旗帜,引导了后世,为五代两宋的水墨山水开了先河,奠定了发展的基础。

花鸟画领域里边鸾、殷钟容,开徐、黄二派之端,彩色墨色都呈现出非常活 跃的风姿。唐代美术理论也获得重大发展,在美术批评方面有僧彦惊的《后画录》,李嗣真的《续画品录》(或称画后品,或称续画记),张怀瑾的《画断》,朱景玄的《唐 朝名画录》,张璨、王维、吴道子、杨惠之等著名美术家都有理论杂记和著述,特 别在美术史学发展上具有代表性意义的著作,是张彦远的《历代名画记》。

这些理论都代表了这一时期美术创作经验和艺术上的规律、法则等认识所达到的水平。这 些进入美学理论领域的探讨,显示了唐代绘画发展的重要成就。

7.如何实施人教版历史必修三"美术辉煌"的有效教学

第23课 美术的辉煌教学设计

一、教学目标

1.知识与能力

(1)了解新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物及代表作品;

(2)分析19世纪以来各美术流派产生的社会背景,总结各流派的基本特点

2.过程与方法

(1)通过列表归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品,从而掌握本节知识;结合时代背景分析各美术流派形成的原因,比较各流派的基本

(2)通过问题探究:结合时代背景分析各类美术流派形成的原因;

(3)通过情景再现:分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品;

(4)通过历史比较:对比各类美术流派的特点特点。

3.情感态度与价值观

(1)美术流派既有对原有艺术的继承,又有创新,既有共性,又有个性。这些艺术家立足于社会现实,对艺术执著追求,对生活无限的热爱,从而创造出不朽的传世之作。

(2)各类美术流派既有对原有艺术的继承,又有个性。这些艺术家立足于社会现实,对艺术执著追求,对生活无限热爱,从而创作出不朽的传世之作;

(3)通过对艺术家表现出强烈的爱国主义精神,培养学生正确的人生观和价值观。

二、教学重点与难点

1.教学重点:19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品

2.教学难点:主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系

三、主要教学方式与教学用具

1.教学方式:启发式、讨论法、表格归纳法、对比分析法、合作教学。

2.教学用具:制作的课件、有关的图片

四、教学过程

新课导入设计:

回顾19世纪以来有哪些文学流派?在此基础上提出导致不同流派的主要原因是什么?然后指出不同的文学流派是当时社会发展的产物,引出美术也是时代的产物,由此而引入新课。

8.关于美术的一些知识

速写技术是画家成熟的标志。人体的动态速写要求画者不但要具备较高的造型能力和整体意识,还要具有敏锐的感受能力和熟练运用解剖知识的经验。但是我们不能因此而说,动态速写的学习要放在基础训练完成以后,相反我们应该在基础素描训练的同时进行动态速写练习。在欧洲,人物速写被当作主要的造型训练手段,现在国内有些地方从儿童阶段就开始培养人物速写的能力,也起到了很好的效果。 动态速写与静态速写有很大不同,在随时变化的对象中,你无法用反复观察的方法捕捉对象,也无法用事先准备好的方法表现对象,动态速写依靠的是对对象动作变化过程中动态的“选定”和对选定动作的感受和记忆。“选定”是动态速写特有的技术。选定是指画者对活动的对象瞬间动作的特定选择,也就是速写者面对自由活动的对象人物,在对象一系列动作中选择最有造型意义的瞬间动态。动态速写动作的选定该符合两个条件,一个是选定的动作要有“造型性”;另一个是动态要具有美感,两个条件缺一不可。比方说,我们在选定一个人跑步动作时,要选定最能体现速度、力量和矫健意味的动态,也就是腿部跨度最大、手臂摆动幅度最大的动态,假如我们选择了手脚重叠时的动态,画出后的效果就会像是走路而不是跑步了。对选定动态的感受和记忆也是非常重要的,这是个一次性过程,而不像素描那样可以多次反复地进行。这种一次性记忆必须是感受性的,如果失去了感受性的记忆,我们所画出的动作可能会流于公式化、概念化。只有凭借对特定动作感受的特殊性,再辅之以对人体解剖知识的了解我们才有可能画出诸如疯狂的跑或悠闲的跑等等避免雷同的作品。在实际操作中,我们仅靠瞬间的观察来完成一幅特定动态速写作品是不可想象的。我们必须依靠对这个特定动作的一般性经验和相关知识记忆补充,才能完整地完成作品。要在动态速写训练中做到上述要求,必须学会“抓住”和表现“动态线”。动态线是人体中表现动作特征的主线。动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。人物侧面时,动态线往往体现在外轮廓的一侧;当人物正面时,动态线会突出于脊椎和四肢的变化。抓住动态线对于画好动态速写是至关重要的。 如何画好动态线呢?我们应该注意以下几个方面: (1)动态线是由人体动作变化产生的,它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。 (2)画动态线时,要抓住大的部位,抓关键的动势并注意动态的重心。 (3)动态线是非常简练的线条,要根据动作的复杂程度决定动态线的多少,在每个动作中,主要的动态线仅有一条,其他的是动态辅助线。 (4)抓住人体的各个关键部位的结构关系,如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处 动态速写的作画步骤是: (1)认真观察动态对象,选定典型动态,集中精神,全力完整地感受动态特征。 (2)迅速画出主动态线和动态辅助线。 (3)凭观察或记忆画出体积关系。 (4)迅速画出表现动势的衣纹。 (5)凭观察和解剖知识填补细节。 (6)按照画面结构要求调整形式节奏。 (7)刻画头部完成。作为初学者,开始画动态速写是有一定困难的。 初学者在刚开始画动态速写时可以选择重复性强的动态对象进行练习,如拉锯、铲土等,待技术熟练积累起经验以后,再进行诸如舞蹈、体育方面的动态练习。动态速写是一项需要付出极大努力和培养专业精神的训练课程,只有常年坚持不懈地刻苦训练,才能练就一手动态速写的硬工夫,为将来创作出优秀的艺术作品打下坚实的基础。熟的动态速写技术是画家成熟的标志。

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9.关于美术的基本知识

【美术】 通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。

十七世纪欧洲开始使用这一名称时,泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时,也具有相当于整个艺术的涵义。

例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道:“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者,原出希腊,其谊为艺。

随后不久,我国另以“艺术”,一词翻译“爱忒”,“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。 【造型表现手段】 造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。

如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视;雕塑借助于体积和结构等。这些手法和手段,通过长期的艺术实践,形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言,并决定了这些艺术各不相同的表现法则,关系到塑艺术形象的成败,以及艺术作品的感染力。

艺术家对造型表现手段的规律性的不断探索,精益求精,是使艺术创作能够表现新的生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。 【黄金分割】 亦称黄金律、黄金比例。

在一条线段上,按照最佳长短比例,将此线段分割为长段与短段,或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例,即构成黄金分割。 【二度空间】 绘画术语。

指由长度(左右)和高度(上下)两个因素组成的平面空间。在绘画中为了真实的再现物象,往往借助透视、明暗等造型手段,在二度空间的平面上造成纵深的感觉和物象的立体效果,即以二度空间造成自然对象那种三度空间的幻觉。

有些绘画,如装饰性绘画、图案画等,不要求表现强烈的纵深效果,而是有意在二度空间中追求扁平的意味,来获得艺术表现力。 【三度空间】 绘画术语。

指由长度(左右)、高度(上下)、深度(纵深)三个因素构成的立体空间。绘画中, 为真实地再现物象,必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。

【质感】 绘画、雕塑等造型艺术通过不同的表现手法,在作品中表现出各种物体所具有的特质,如丝绸、肌肤、水、石等物的轻重、软硬、糙滑等各各不同的质的特征,给予人们以真实感和美感。 【量感】 借助明暗、色彩、线条等造型因素,表达出物体的轻重、厚薄、大小、多少等感觉。

如山石的凝重,风烟的轻逸等。绘画中表现实在的物体都要求传达出对象所特有的分量和实在感。

运用量的对比关系,可产生多样统一的效果。 【空间感】 在绘画中,依照几何透视和空气透视的原理,描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系,使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉。

【体积感】 绘画术语。指在绘画平面上所表现的可视物体能够给人以一种占有三度空间的立体感觉。

在绘画上,任何可视物体都是由物体本身的结构所决定和由不同方向、角度的块面所组成的。因此,在绘画上把握被画物的结构特征和分析其体面关系,是达到体积感的必要步骤。

【透视】 绘画法理论术语。“透视”一词原于拉丁文“perspclre”(看透)。

最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法,将所见景物准确描画在这块平面上,即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理,用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。

【明暗】 绘画术语。指画中物体受光、背光和反光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。

物体在光线照射下出现三种明暗状态,称三大面,即:亮面、中间面、暗面。三大面光色明暗一般间面、暗面。

三大面光色明暗一般又显现为五个基本层次,即五调子:① 亮面一直接受光部分;②灰面一中间面,半明半暗;③明单间交界线一亮部与暗部转折交界的地方;④暗面一背光部分;⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。依照明暗层次来描绘物象,一直是四方绘画的基本方法。

文艺复兴时期瓦萨里在其《美术家列传》中就曾论述:“作画时,画好轮廓后,打上阴影,大略分出明暗,然后在单间部又仔细作出明暗的表现,亮部亦然。”欧洲画家中伦勃朗是擅长明暗法技巧的大师。

【轮廓】 造型艺术术语。指界定表现对象形体范围的边缘线。

在绘画和雕塑中,轮廓的正确与否,被视为对作品的成败至关重要。 【构图】 造型艺术术语。

指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。

【色彩】 绘画的重要因素之一。是各种物体不同程度地吸收和反射光量,作用于人的礼堂所显现出的一种复杂现象。

由于物体质地不同,和对各种色光的吸收和反射的程度不同,使世间万物形成千变万化的色彩。 【色相】 色彩可呈现出来的质的面貌。

自然界中各各不同的色相是无限丰富的,如紫红、银灰、橙黄等。 【色度】 指颜色本身固有的明度。

如七种基本色相中,紫色色度最深暗,黄色色度最明亮。 【色调】 亦称调子。

在一定的色相和明度的光源色的照射下,物体表面笼罩在一种统一的色彩倾向和色彩氛围之中,这种统一的氛围就是色调。 【色性】 色彩的没属性。

色彩基本分为暖色(也称热色)和冷色(也称寒色)两类。红、橙、黄为暖色,给从以热烈、温暖、外张的感觉。

10.介绍一些关于美术的知识

按素描---色彩(水粉,水彩)---国画的顺序,循序渐进,一步步的来。

素描,可以锻炼你的塑造形体的能力,是一切绘画的基础,也是所有美术门类的基础,所以应该从它开始 。

水彩画,即是对形体的训练,也是对色彩感觉的训练,审美能力的培养。是学习任何绘画的必经阶段。

然后,是国画,应该从写意的花卉,鸟虫学起。不能太攀高,基础才是重要的。

我觉得应该从素描首先素描是美术基础而且面对以后的社会前景素描比国画占优势,现在水墨国画效果电脑轻易就可以完成

如果你的孩子喜欢画国画,而且只是个爱好,那就学国画,国画有自己的一套学习过程。中国古代人没有学素描的,不也都是大师吗!

色彩也是很重要的(包括考大学)。色彩分为油画,水粉,水彩,丙稀等。

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