小学语文六年知识点总结(六年级语文知识要点急)

1.六年级语文知识要点急

小升初语文知识积累一、多音字词:1、她那像哄(hǒng)小孩似的话语,引得人们哄(hōng)堂大笑,随后就一哄(hòng)而散了。

2、年迈的他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。3、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

4、网里的鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了他的手,他随意包扎(zā)一下,并没有太在意。5、他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

二、文学知识积累:1、“四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。2、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克?吐温、欧?亨利。

3、盛名之下,其实难副。 南朝宋?范晔《后汉书?黄琼传》4、不入虎穴,焉得虎子。

范晔《后汉书?班超传》5、疾风知劲草,岁寒见后凋。 范晔《后汉书》6、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心小已。

曹操《龟虽寿》7、鞠躬尽瘁,死而后已。 诸葛亮《后出师表》8、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

诸葛亮《诫子书》9、宁为玉碎,不为瓦全。 《北齐书?元景安传》10、欲人不闻,莫若不言;欲人不知,莫若不为。

枚乘《上书谏吴王》小升初语文知识积累19一、多音字词:1、盛(shèng)老师盛(shèng)情邀请我们同学去她家做客,并给我们每个人盛(chéng)饭夹菜,生怕我们吃不好。2、落地窗外面站着一个衣着寒伧(chen),语言伧(cāng)俗的人在吵架。

3、勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤,但这伤过后就是幸福的微笑。4、“我是他的大伯(bó),不是他的大伯(bǎi)子,听明白了吗?”我生气的问道。

5、“发疟(yào)子就是患了疟(nüè)疾,对吗?”我小心翼翼地问医生。二、文学常识积累:作家作品:(一)、古代作家:孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国人,思想核心是“仁”,《论语》记录了孔子及其弟子言行,“论”读lún,择也,选择摘录的意思。

墨子,名翟,春秋时代鲁国人,墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”,著有《墨子》,今存53篇。老子,姓李,名耳,春秋时代思想家,道家学派创始人,著有《老子》一书,又名《道德经》,81篇。

(二)、作品:1、学而时习之,不亦说乎? 《论语》2、温故而知新,可以为师矣。 《论语》3、敏而好学,不耻下问。

《论语》4、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 《论语?述而》5、工欲善其事,必先利其器。

《论语?卫灵公》6、祸兮福之所依,福兮祸之所伏。 《老子?五十八章》7、知人者智,自知者明。

《老子》小升初语文知识积累20一、多音字词1、看(kān)守大门的保安,是一个很爱学习的小伙子,当然也很喜欢看(kàn)小说,尤其是侦探小说。2、今天早上,银行(háng)发行(xíng)钞票,报纸刊登出了最新的行(háng)情介绍,提供给大家参考。

3、由于一次意外,他得了艾(ài)滋病,从此,他整天自怨自艾(yì),提不起精神。4、“《鸿门宴》是传(zhuàn)记而不是传(chuán)奇。”

听了老师的话,小明才明白自己错在哪里。5、那个叫荷(hé)花的姑娘,旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士,这场面很像是在演电影。

6、我兴奋地对她说,她涨(zhǎng)了工资,可她却涨(zhàng)红着脸摇头否认。二、二、文学常识积累:(1)、作家作者:孙子,名武,字长卿,春秋后期齐国人,著有《孙子》,一名《孙子兵法》,13篇,古代称为“兵经”是我国第一部军事著作。

孟子,名轲,字子舆,是继孔子之后的儒家大师。其核心思想是“仁义”,强调“民贵君轻”,在人性问题上提出“性善”论,著有《孟子》一书。

(2)、文学作品:1、己所不欲,勿施于人。 《论语•颜渊》2、三军可夺帅也,皮肤不可夺志也。

《论语•子罕》3、学而不思则妄,思而不学则殆。 《论语•为政》4、学而不厌,诲人不倦。

《论语•述而》5、人无远虑,必有近忧。 《论语•卫灵公》6、言必信,行必果。

《论语•子路》7、与朋友之交,言而有信。 《论语•学而》小升初语文知识积累21一、字词:1、数学中的奇(jī)数是最奇(qí)妙的。

2、能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?3、“请把这封信交给(gěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。”小战士严肃地说。

4、“穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活,真有点不协调。”小姑娘撇撇嘴说。

5、矿下的巷(hàng)道与北京的小巷(xiàng)有点相似。二、文学常识积累:《孟子》:1、穷其独善其身,达则兼济天下。

《孟子?尽心上》2、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 《孟子?粱惠王下》3、天时不如地利,地利不如人和。

《孟子?公孙丑》4、民为贵,社稷次之,君为轻。 《孟子?尽心上》5、得道者多助,失道者寡助。

《孟子?公孙丑》6、生于忧患,死于安乐。 《孟子?腾文公下》7、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

《孟子?鱼。

2.六年级语文下册重点知识总结

六年级下册课文复习小学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子•告子》。

通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。

孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。

《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。”

(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎?谁说你的知识渊博呢? 5.《学弈》全文:学弈(yì)[1]弈秋[2],通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听[5];一人虽听之[6],一心以为有鸿鹄(hú)[7]将至,思援[8]弓缴(zhuó)[9]而射之。

虽与之[10]俱[11]学,弗(fú)[12]若之矣(yǐ)[13]。为[14]是其[15]智弗若与(yú)?曰:非然也。

注释:1、本文选自《孟子•告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。

《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈:下棋。

2、秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。 3、通国:全国。

4、诲:教导。 5、惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。

6、之:指弈秋的教导。 7、鸿鹄:天鹅。

8、援:引,拉。 9、缴:古时指带有丝绳的箭。

10、之:他,指前一个人。 11、俱:一起。

12、弗:不。 13、矣:了。

14、为:因为。 15、其:他的,指后一个人。

《学弈》全文翻译:弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。

虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。

6、《两小儿辩日》全文:两小儿辩日[16] 孔子东游,见两小儿辩斗[17],问其故。 一儿曰:“我以[18]日始出时去[19]人近,而日中[20]时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及[21]日中则如盘盂(yú)[22],此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉[23],及其日中如探汤[24],此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决[25]也。

两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)[26]多知[27]乎?”注释:16、本文选自《列子•汤问》。17、辩斗:辩论,争论。

18、以:认为。 19、去:离。

20、日中:正午。21、及:到 。

22、盘盂:盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。

23、沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧:寒冷的意思。

24、探汤:把手伸向热水里。意思是天气很热。

汤:热水。 25、决:判断。

26、汝:你。27、知:通“智”。

《两小儿辩日》全文翻译:有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”2匆匆1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》。2.文章紧扣“匆匆”,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

4.写出珍惜时间的语句。(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

(2)光阴似箭,日月如梭。5.句子理解:①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法,表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。作者运用比喻,把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。

表现出作者十分无奈的愁绪。③洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。④过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?作者把自己八千多日子的流逝作了高度。

3.小学语文1

一年级【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】

二年级【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】

三年级【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】

四年级【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】

五年级【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文 难点作文,重点阅读与作文】

六年级【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】

4.小学六年的语文学习,学到了哪些语文知识总结3条

你是六年级么?我也是。

学到了:1、自学生字新词,能根据课文注释、字典、词典等工具书给生字注音、写出重点词语的意思。2、能明确文章体裁,了解重要作家、作品和文学常识。3、初步理解课文内容。

具备了:1、可以独立阅读短文并概括主要内容。2、可以独立学习生字。3、遇到不会的字,独立去查工具书。

养成了:1、课前预习习惯。2、上课专心听讲的习惯。3、课后认真复习的习惯。

掌握了:1、认真安排好时间。首先清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。

2、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。

3、课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

好了,给你。要采纳啊。一定,这是我自己写的啊。。。快点采纳啊。。。我也是六年级的,这是今天晚上写的作业。。。我学校里写完了,所以就给你说,呵呵。

5.小学六年级复习重点

汉语拼音知识点 •①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

•②准确读出轻声和儿化音节。 •③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。

•④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。 •⑤知道大写字母的用法。

字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况: 1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。

如Wang lao shi(王老师)W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号,开头第一个字母也要大写。

如Xiao Liu(小刘)X、L要大写。 2. 汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。

如Bei jing(北京)B要大写,Shang hai(上海)S要大写,Ning bo (宁波)N要大写。如果专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。

如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。 3. 每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。 汉字知识点 •①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。

做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。 •②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。

•③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。 •④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。

用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。 •下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。

•望a向远处看b盼望,希望c探望d名望 •喜出望外()一望无际()德高望重() •满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 •满不在乎()场面爆满()心满意足() 词语知识点 •①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。 •②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。

•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 •用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。

•王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。

•填字成词,再按要求写序号进行归类。 •a水流()急b手忙脚()c五光()色 •d眼()手快e翠色欲()f汹涌澎() •g五彩()h()山()岭i微波() •表示水流的:_______________________ •表示颜色的:_______________________ •表示动作的:_______________________ 句子知识点 •①能正确理解句子的意思。

•②掌握常用的几种修辞手法。 •③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。

•④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。 •⑤会修改常见的病句。

•⑥掌握几种常见句式的变换。 句式变化包括: •①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

•②陈述句、反问句、感叹句的互换。 •③直接引用和间接叙述互换。

•④肯定句和双重否定句的互换。 •⑤归并意思相关联的句子。

•⑥改变句子中词语的顺序。 •如果……就……即使……也…… •()明天下雨,渡江活动()照样举行。

•()明天下雨,登山活动()改期。 •只有……才……只要……就…… •()打个电话,维修部()会派人上门修理。

•这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。 标点符号知识点 •①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

•②认识分号。 •③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客 天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么读的吗? “下雨天留客,天留我不?留” “下雨,天留客,天留我不留?” “下雨天,留客天,留我不留?” “下雨天留客,天留我?不留!” “下雨天,留客天,留我?不留!” 词语积累知识点 •①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。 •②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

•③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类。 叠词的形式有: •AABB式干干净净整整齐齐 •ABAB式商量商量讨论讨论 •ABAC式有权有势大摇大摆 •AABC式恋恋不舍姗姗而来 •ABB式静悄悄软绵绵 •模仿词语结构,写词语的有: •①什么—怎么样—什么—怎么。

6.六年级语文知识点(上册)

这个是复制的,如果要详细的可以去买一本知识集锦,那个很全初中都可以用小学六年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语 4 、古诗两首 1 、《闻官军收河南河北》是 唐代 诗人 杜甫 的作品,被前人称为 “杜甫生平第 一快诗” 。

这首诗描写了诗人听到 官军收复失地 的消息之后 欣喜欲狂 的心情,反 映了诗人 渴望安定生活 的思想。 “即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。

” 这一句准 确地表达了诗人的 归心似箭 和 为收复失地而喜悦的心情。 ( 2 )杜甫被誉为 “诗圣” , 他的诗被誉为 “诗史” 。

( 3 ) 全诗体现了一个 “喜” 字, 从 “初闻涕泪满衣裳” 、“漫卷诗书喜欲狂” 、“白日放歌须纵酒” 、“却看妻子愁何在 ” 等词句可以体会到诗人 因听到大唐军队 收复失地而欣喜。 2 、《示儿》是 南宋 爱国诗人 陆游 的 绝笔 ,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作 者对 收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

( 1 )爱国名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥 ( 2 )爱国诗篇:陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 、《十一月四日风雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《过零丁洋》 3 、背诵全诗及诗意。 4 、带点字:△妻子:妻子和孩子。

△漫:随意胡乱。△ 漫卷:随意地卷 起来。

指高兴得不能读书了。 △青春:明丽的春天 ◇示:告诉 ◇元: 同“原” ,本来。

◇万事空:什么事情都没有了。◇但:只。

◇王师:这里指南 宋军队。◇九州:指中原。

◇同:全国统一。◇定:平定,收复。

◇:家祭:祭 祀祖先。◇:无:同“勿” ,不要。

◇乃:你的。◇翁:父亲。

5 、诗意: 《闻官军收河南河北》 :剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听 到这个消息, 眼泪就洒满了我的衣裳。 再看看夫人和孩子, 他们的忧愁不知哪里 去了;我胡乱地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。

在大晴天放声高歌,畅 饮美酒,趁着这美好的春光,我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下,穿 越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直奔洛阳。

《示儿》 :我本来就知道人一死就什么都不知道了,我只是为不能看到祖国 的统一而感到悲伤。 等到宋朝军队向北进军, 收复中原的时候, 在祭祀祖宗的时 候,不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

6 、这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国之情。不同点:第一首是通过 “喜” 来表达的, 写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情; 而 《示 儿》是通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到 祖国的统一。

练习 1 1 、《爱我中华》 这首诗是著名词作家乔羽为第 4 届全国少数民族运动会所写 的会歌, 这支歌真切地表达了全国各族人民 “ 爱我中华 ” 的思想感情及对伟 大祖国的热爱 和 建设伟大祖国 的豪情。 2 、我国是统一的多民族国家,共 56 个民族,除汉族外,还有 55 个少数民 族,如蒙古族(那达慕) 、回族(古尔邦节、开斋节、圣经节) 、藏族(沐浴 节) 、维吾尔族(内孜节、库尔班节) 、苗族(龙船节) 、彝族(火把节) 、壮 族(三月三) 、傣族(泼水节) 、满族、朝鲜族、侗族(斗牛节) 5 、负荆请罪 1 、《负荆请罪》是 历史小话剧 ,课文是根据历史故事 《将相和》 第三部分而 改编的。

剧本共分为两幕; 第一幕侧重写的人物是蔺相如, 第二部分侧重写的人物是廉颇。 剧本开头先写明时间、地点和人物。

剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活 动情况;剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话, 讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请 罚的故事, 揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨, 委曲求全的博大肷襟和廉 颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。

“负荆请罪”这个成语的意思是 背着荆条去 请罪,现表示诚恳地向人赔礼道歉。 2 、与之相关的成语故事: 完璧归赵、渑池之会。

3 、蔺相如: 深明大义、宽容大度 廉 颇: 光明磊落、知错就改 6 、船长 1 、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮 遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥 60 名乘客和船 员有秩序地乘救生艇脱险, 自己却坚守在船长岗位上, 随着客轮一起沉入深渊的 故事,歌颂了 哈尔威船长忠于船守、舍己救人的崇高精神。

2 、课文作者是维克多· 雨果, 法国文学史上最伟大的作家之一, 被称为 “法 兰西的莎士比亚” 。代表作有 《巴黎圣母院》 、《悲惨的世界》 、《笑面人》 、《九三 年》 。

3 、课后第 4 题句子的含义: ( 1 )人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救 人的品德所感动, 没有一个人再违反他的命令, 全部听从他的指挥, 有秩序地开 展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。

( 2 )这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂,面对死亡的威胁,哈尔威船 长作出了以身殉职的选择,他忠于职守、舍己救人,又一次表现他的高尚品格。 4 、背诵 25-30 自然段。

5 、做人之道:忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。 7 、爱之链 1 、《爱之链》。

7.一至六年级人教语文知识点

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:小花朵ao1-6年级语文知识点总结1-6年级语知识点总结第一部分小学语1-6年级基本知识点一、汉语拼音 1掌握23个声母:b p f d t n l g h q x z s zh h sh r 2掌握24个韵母: 1)单韵母:a e i u ü 2)复韵母8个:ai ei ui a u iu ie üe 3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün后鼻音为:ang eng ing ng 3特殊韵母:er它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4整体认读音节16个:zi i si zhi hi shi ri i u u e ue in un uan ing 标调:a e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与q x相拼时去两点,如u qu xu u。

6字母表: A B D E F G H I L N P Q R S T U V X Z a b d e f g h i l n p q r s t u v x z 7隔音符号:以a e开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1音序查字法。

如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2部首查字法。

如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正页码。 3数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法查了。首先,在。

8.六年级语文知识

第一题比较杂,如搭配不当\成分残缺\重复累赘\语序不当\不合事理\表意不明\用词不当\第二题 抒情 (表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论,表现手法有很多的)第三题① 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?--王建《十五夜望月》 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。

--苏轼《中秋月> ② 服务在心,乘客为先 服务精益求精,车厢温情永远八声甘州 公交车上望烟都雾市,我身如,困顿铁皮笼。过天途地路,勾栏广厦,顾盼迷宫。

转瞬喧嚣寂寞,摇荡海潮中。马达声聊赖,目渐朦胧。

厢内生涯倦客,俱一程一驻,行色匆匆。计朝来暮去,何事不相同?问青云,飘浮千古,归处看,还是夕阳红。

惊鸣笛,推窗呼吸,漫漫秋风。.。

9.小学六年的语文学习的总结

(一)六年时间转瞬即逝,我就要从小学毕业了。

我谨在此对自己六年来的学习生活作如下总结: 我能遵守小学生日常行为规范,在校尊敬老师,团结并帮助同学;在家能尊敬长辈,有礼貌。我的学习成绩较好,能保持良好的学习习惯,积极向上的心态。

我上课认真听讲,积极举手发言。学习能举一反三,积极思考,学习轻松愉快;按时完成作业,并做到卷面整洁,字迹工整。

我也爱运动,会游泳,体育达标成绩良好。我在家里经常帮家长做一些力所能及的家务活,自己的是自己做,所以生活自理能力强,曾在学农活动中活动获得“社会实践活动积极分子”的称号。

我的动手能力也较强,有良好的生活习惯。 我曾担任过少先队大队部副大队长,中队宣传委员、学习委员等职务。

我曾在2003学年的“弘扬民族精神,立志报效祖国”征文活动中获区二等奖、校三好学生;2004学年区级先进个人;2005学年少先队火炬银奖,小小数学家竞赛区二等奖,第十一届华罗庚金杯赛决赛二等奖。还曾经在《每日商报》新生代版上发表《永远的安妮》。

当然我也有许多不足之处,如:参加社会活动不够积极,锻炼次数不够等,但我会努力改正的。 进入中学后,我要更加努力地学习,积极锻炼身体,弥补不足,争取德智体美劳全面发展,做一个优秀的中学生。

(二)当小学的六年在不经意间流去的时候,我们感受到的是什么呢?是伤感和留恋吗? 聆听我们每一个人的毕业总结,心里收获的是深深的感动。新世纪校园里的六年是我们生命里最亮丽的一段,它让我们微笑,让我们流泪,让我们执着,让我们追寻。

.. 就让我们再一次走进那一段岁月,去体验这永恒的感动吧! 我是一个比较文静的女孩,,所以在作业本上,你总能看见我那端端正正的字,也许会让你感到赏心悦目吧!在语、数、外、常识这四门功课中,我的英语能力特别强。我想我会争取向英语这一方面发展的。

我还是一个诚实、善良、能干和有责任心的人。诚实表现在我从不失约;善良表现在我很喜欢小动物,我曾经还当过志愿者;我能干表现在我经常出入老师办公室,不是老师要批评我,而是老师要让我帮他们做事情,这是老师信任我的表现,而我有责任心,也是从这一方面表现出来的。

在生活方面,我更是好。我的抽屉整理井井有条,所以被评为“校十佳内务整理能手”,我感到很自豪。

我的特长是古筝,现在已经考出三级了。读初中以后,我的目标是更高级。

虽然我有这么多优点,但我还是希望我能够上课积极参与课堂讨论,发表出自己的意见。我还希望我的人际交往能力能够提高。

而要实现以上两个愿望,就必须把自己的胆子练大,我有信心能够挣脱“胆小”这之可怕的手。

小学语文六年知识点总结

转载请注明出处百科知识网 » 小学语文六年知识点总结(六年级语文知识要点急)

知识

四年级下册人教版音乐知识点总结(急求,小学音乐的知识点)

阅读(7)

本文主要为您介绍四年级下册人教版音乐知识点总结,内容包括急求,小学音乐的知识点(人教版),四年级下册音乐重点,如何在音乐课堂中贯穿音乐知识点。小学音乐乐理知识汇总 一年级: 要掌握好歌曲节奏,认识五线谱或简谱音阶,要学会说唱音高,纠正走调

知识

小学关于数的基础知识(小学数学关于数字的知识)

阅读(8)

本文主要为您介绍小学关于数的基础知识,内容包括小学数学关于数字的知识,小学数学知识大全,小学数学关于数字的知识。(一)整数 分类:自然数、0、…… 2、读、写法 → 数的改写: ⑴ 以“万”或“亿”作单位的数。 例:7645000=764.5万;1

知识

招投标基础知识培训心得(招投标实习心得怎么写)

阅读(7)

本文主要为您介绍招投标基础知识培训心得,内容包括招投标实习心得怎么写,求写一份关于一个小组学习招投标后第一次合作制作投标文件和经过开,《工程招投标与合同管理》学习心得体会。原发布者:青春如若雨过吧招投标实训心得体会通过三周的招

知识

计算机控制系统基础知识ppt(powerpoint基础知识)

阅读(7)

本文主要为您介绍计算机控制系统基础知识ppt,内容包括powerpoint基础知识,计算机PowerPoint基础是什么,计算机系统的基础知识。PPT的启动和退出打开方法:方法一:单击桌面“开始”按钮,选择“程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOffi

知识

如何公共基础知识(公共基础知识软件有吗)

阅读(8)

本文主要为您介绍如何公共基础知识,内容包括哪能下到公共基础知识题库软件,就是电脑上答题的软件,在网上能不能下载到<公共基础知识>的全书内容啊,请问下谁知道哪有好点的公务员考试公共基础知识的题库可以下载。公共基础知识包含法律、哲

知识

四年级下册人教版音乐知识点总结(急求,小学音乐的知识点)

阅读(7)

本文主要为您介绍四年级下册人教版音乐知识点总结,内容包括急求,小学音乐的知识点(人教版),四年级下册音乐重点,如何在音乐课堂中贯穿音乐知识点。小学音乐乐理知识汇总 一年级: 要掌握好歌曲节奏,认识五线谱或简谱音阶,要学会说唱音高,纠正走调

知识

人教版九年级语文下册知识点总结(人教版九年级下语文复习提纲)

阅读(7)

本文主要为您介绍人教版九年级语文下册知识点总结,内容包括人教版九年级下语文复习提纲,人教版九年级下语文复习提纲,九年级语文下册中考知识点(人教版)。必须得把考试说明中划定范围的古诗词背会,会默写,理解句子的意思(以防考变相默写,如:岑参的