八年级英语下unit2语法知识点总结(八年级下册英语2单元的单元总结注:重点语法,归纳总结等)

1.八年级下册英语2单元的单元总结(注:重点语法,归纳总结等)

Unit 2 What should I do?

1. argue with sb. 与某人争吵

about/over sth. 为某事争吵

2. out of style/danger 过时/脱离险境

in style/danger 时尚/处于危险之中

3. call up sb. (代词放中间)给某人打电话

4. keep out 不让…进入

5. What's wrong? 怎么啦?

6. be surprised at … 对…感到吃惊

7. borrow sth. from sb. 从某人那里借入某物

8. need to do sth. (某人)需要做某事

doing sth. (某物)需要做某事

9. pay … for sth. 为某物付…(钱)

10.the same + n. + as… 与…一样的n.

11 get on well with sb. 与某人相处融洽

12 have a fight with sb. 与某人争吵

13.take part in 加入

14 plan sth. for sb. 为某人计划某事

15.as much as possible 尽可能多的…

KP.

1. Sb. pay …for sth. 某人为某物花了…钱。

Sth. cost sb. … 某物花了某人…钱。

Sb. spend … on sth. 某人花了…(时间、金钱)在某事上。

(in) doing sth. 某人花了…(时间、金钱)做某事。

It takes/took sb. … to do sth. 花了某人…(时间、金钱)做某事。

2. not … until 直到…才… (主句动词是短暂性动词)

until 一直到… (主句中使用延续性动词)

3. leave

GF

情态动词

1. 情态动词没有人称和数的变化;

2 情态动词不能直接做谓语,必须和一个动词原形同时使用;

3. 大多数情态动词没有时态的变化;

情态动词加上be,通常表示猜测的语气。

祝你学习进步,更上一层楼!请记得采纳,谢谢!(*^__^*)

2.八年级下册英语Unit2语法

1. 简单句、并列句和复合句 句子类型(Types of sentences)可以分为简单句、并列句和复合句三种。

(1) 简单句(The Simple Sentence):由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子。 e.g. ①I often get up at six in the morning. (一个主语、一个谓语) ② My mother and I often go shopping. (并列主语、一个谓语) ③Some students walk or ride bikes to school. (一个主语、并列谓语) (2) 并列句(The Compound Sentence):由并列连词(and, so, but, or等)把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。

e.g. ①She doesn't like science, and she thinks it's boring. ②Ed has a great sports collection, but he doesn't play sports. ③School starts at eight, so I get up at six thirty. ④Hurry up, or you'll be late.(3) 复合句(The Complex Sentence):由一个主语和一个或一个以上的从句构成的句子。包括宾语从句、状语从句等。

e.g. ①Mozart started writing music when he was four years old.(when引导的时间状语从句) ② I think (that) Screen City has the most comfortable seats. ( that引导的宾语从句)2. 关于语序 (1) 所谓语序就是指语言表达顺序。英语语序可分陈述语序和疑问语序。

(2) 所谓陈述语序,又称主谓语序,就是按“主语+谓语+其他”的先后顺序表达的语序。(3) 所谓疑问语序,就是一般疑问句、特殊疑问句的表达顺序。

通常在主语前有助动词、情态动词等。e.g. What does Mary do on weekends? (疑问语序) →I don't know what Mary does on weekends. (陈述语序,去掉了原句的助动词does,谓语动词do还原成一般现在时三人称单数does.) (4)主从复合句常要用陈述语序。

I don't know what did I do wrong? ( *) →I don't know what I did wrong. (√ )3. 关于后缀“ful” (1)很多名词后加后缀ful就成了形容词。 e.g. care→ careful; beauty → beautiful; color → colorful; use → useful; help → helpful; 等。

(2)有后缀ful的形容词的反义词通常是以less为后缀的形容词。e.g. Careful → careless; useful → useless等。

4. 关于表示“关联,联系”的介词“to” (1)英语中表示“A 的B”含义,除了名词所有格和 “B of A” 外,还可以用 “B to A”。 (2)在“B to A”结构中,B常是以下词:answer, key, bridge, way, entrance, exit, ticket等。

(3)可用顺口溜记住这些单词:答案钥匙桥和路,入出口连着介词to。e.g. ①the answer to the question 这个问题的答案 ; ②the way to the park 去公园的路 ; ③the entrance to the museum 博物馆的入口 ④the key to our classroom 我们教室门的钥匙 ⑤a ticket to a ball game 一张比赛球票5. 关于疑问词连用动词不定式 (1)疑问词when, where, what, how等可以和动词不定式连用,构成特殊结构。

(2)此结构常与含情态动词can/could, should, be able to, will/would等的宾语从句转换。e.g. ①I don't know what I should do next. →I don't know what to do next. 我不知道接下来该做什么。

②Could you please tell me where you will do on vacation? →Could you please tell me where to go on vacation? 能告诉我你讲去哪儿度假吗?③He forgot when they would start. →He forgot when to start. 他忘了何时要出发。④Please let us know how we can do it well. →Please let us know how to do it well. 请告诉我们怎样才能把它做得更好。

3.人教版英语新版八年级下册第二单元知识重点

八年级下 Unit 2

argued with sb. 与某人生气

have an argument with sb.与某人生气

out of style 不时髦的

in style 时髦的

keep out 不让……进入

call sb. up 打电话给……

on the phone 用电话交谈

pay for 付款

part-time job 兼职工作

Teen Talk 青少年论坛

the same as 与…同样的

get on 相处

as much as possible 尽可能多

all kinds of 各种

on the other hand一方面

borrow sth. from sb.向某人借某物

found out 找出

is popular at school 在学校受欢迎

except me 除了我

have a quick supper 去吃快餐

not……until 直到……才

try to do 试着去做

complain about doing sth.抱怨做某事

seem to do

comparing…with 把…与…做比较

think for 为…着想

find it +adj.+to do sth.发现做某事很怎样

learn to do 学会做某事

望采纳while +

when + 过去式

的结构:主语 +have(has) + been +v(动词)-ing raise money for… 为……筹钱 so far 目前为止 would like to do sth.= want to do sth.想要做某事 thanks for =thank you for +名词 run out of +名词 (译为 用完、用尽) be interested in 对……感兴趣 right away 立刻、马上 would you mind +v动词-ing could +动词原形 don't 表

+动词原形 be useful to do sth 对……事有用 why don't you + 动词原形 so……that…… 如此…以致…… have a wonderful 玩得开心 be friendly to sb. 对某人友好 have a hard time (in) doing sth. 有一个困难的时间做某事 fall in love with 爱上(某人或某物) the same as… 与……同样的 as… as possible 尽可能的…… on the one hand (在)另一方面 on the one hand (在)一方面 do well in 在……方面做得好 all the time 一直 not at all 一点也不 end up…… 以……结束 all year round 一年到头

4.八年级下册英语Unit 2复习提纲

一. 重点单词 Unit 2 1. play v.播放 2. loud adj.高声的;大声的 3. argue v. 争论,争吵 4. wrong adj.错误的;有毛病的;不适合的 5. could v. can的过去式 6. ticket n. 票,入场券 7. surprise v.使惊奇;使意外 8. other adj.任一的;(两方中的)每一方的 9. except prep.除;把……除外 10. fail v.失败 11. football n.足球 12. until prep.到……为止 13. fit v.适合,适应 14. include v.包括;包含 15. send v.发送,寄 16. themselves pron.他们自己(反身代词) 二. 重点词组1. keep out不让……进入 2. out of style不时髦的;过时的 3. call sb. up打电话给…… 4. pay for付款 5. ask for要求 6. the same as与……同样的 7. in style时髦的;流行的 8. get on相处;进展 9. as much as possible尽可能多 10. all kinds of各种;许多11. on the one hand……(在)一方面,…… 12. on the other hand……另一方面,……三. 重点句子 Unit 2 What should I do? You could write him a letter. What should he do? Maybe he should say he's sorry. What should they do? They shouldn't argue.四. 重点语法 Unit 2. What should I do? 1. 语法要点 (1)情态动词should和could的用法: ①should的用法: should是shall的过去式形式,用做情态动词时,意为“应该;应当”。

should用做情态动词时没有人称和数的变化。should主要有以下用法: A. 表示“义务或责任”,意为“应该”。

例如: We should be strict in all our work.我们应当严于一切职守。 You should keep your promise.你应当遵守诺言。

B. 表示可能性或推测,意为“可能,该”。如: He should arrive soon.他可能很快到达。

C. 表示建议、命令、要求等,意为“应该,必须”。例如: We should complete our test in time.我们应按时完成试验。

He should finish his work before he goes home.他应该做完工作再回家。 ②could的用法 could是can的过去式形式,使用时,它也没有人称和数的变化,可以用在主语是所有人称的情况下。

could的主要用法如下: A. 表示能力,意为:能;会。例如: He can ride a bike now, but he couldn't a few weeks ago. 他现在能骑自行车了,但几星期前他不会。

A poor boy like me couldn't go to school. 像我这样的穷孩子上不了学。 When my father was young he could run fast. 我父亲年轻时能跑得很快。

B. 表示可能性,意为:可能。例如: He said he couldn't arrive before 6 o'clock. 他说他不能在六点前到达。

C. 表示推测,意为:可能。例如: It could rain tomorrow.明天可能要下雨。

D. 表示建议或婉转的语气,意为:能,可以。例如: Could you tell us whether you go skating in winter?请问冬天你滑冰吗? Could you help lift the steel plate?你能帮忙抬起这块钢板吗?。

5.八下英语二单元语法

Unit 2 What should I do?

重点语法:过去将来时态(将来时态的委婉说法)

do/does 的过去将来时态形式:(should/would) do

do/does 的过去将来时态的被动语态:(should/would) be done

过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式:

肯定句例句:You should write a letter to him.

否定句例句:You shouldn't write a letter to him.

一般疑问句例句:Should I write a letter to him?

特殊疑问句例句:What should I do?

重点短语:keep sb. out 不让某人进入

What's wrong? = What's the matter? = What's the problem? 怎么了?

out of style 不时髦的;过时的

call sb. up 给某人打电话

pay for sth. 为某事付款

part-time job 兼职工作

the same as = be same (to/with) 与……同样

in style 时髦的;流行的

get on [well] with sb. = get along [well] with sb. 与某人相处(好)

didn't = did not

couldn't = could not

as 。 as possible 尽可能……(eg/ as soon as possible 尽快)

all kinds of 各种;许多

on the one hand 一方面

on the other hand 另一方面

ask sb. for sth. = ask sb. to do sth. 请求某人做某事

ask sb. not to do sth. 请求某人不要做某事

spend (money) on sth. = spend (money) [in] doing sth. 花钱做某事

sth. cost sb. (money) 某人花钱为了某事

take sb. sometime to do sth. 花某人时间做某事

find out 查明

find sb. doing sth. 发现某人做某事

be angry with sb. 生某人的气

be angry at sth. 生某事的气

the same age as = as old as 与某人年龄一样

have fight with sb. 与某人打架

learn to do sth. 学会做某事

not 。 until 。 直到……才……

compare sth.(A) with sth.(B) 把某事(A)与某事(B)作比较

it's time for sth. = it's time to do sth. 到该做某事的时间了

maybe adv. 或许

may be (情态动词 + 动词原形)可能是

shall → should 情态动词 shall 的原形和过去式

pay → paid → paid 动词 pay 的原形、过去式和过去分词

Reading Strategy(阅读方法)

You will learn to use new words better if you use a learner's dictionary. (时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。)A bilingual dictionary sometimes gives the wrong meaning for the situation you want. (在某些你需要的场合下,一本双语字典有时会给你错误的解释。)

希望能帮到你啊!

6.八年级人教版英语下册第二单元重点句型和短语是什么

while + 过去进行时 when + 过去式

现在进行时的结构:主语 +have(has) + been +v(动词)-ing

raise money for… 为……筹钱

so far 目前为止

would like to do sth.= want to do sth.想要做某事

thanks for =thank you for +名词

run out of +名词 (译为 用完、用尽)

be interested in 对……感兴趣

right away 立刻、马上

would you mind +v动词-ing

could +动词原形

don't 表祈使句+动词原形

be useful to do sth 对……事有用

why don't you + 动词原形

so……that…… 如此…以致……

have a wonderful 玩得开心

be friendly to sb. 对某人友好

have a hard time (in) doing sth. 有一个困难的时间做某事

fall in love with 爱上(某人或某物)

the same as… 与……同样的

as… as possible 尽可能的……

on the one hand (在)另一方面

on the one hand (在)一方面

do well in 在……方面做得好

all the time 一直

not at all 一点也不

end up…… 以……结束

all year round 一年到头

7.八年级英语UNIT2 What's the matter

下载地址/SoftInfo.aspx?InfoID=656314Unit 2 What's the matter? 知识讲解【重要词汇概览】 ◆ matter n. 事情, 问题, 差错 ◆ arm n. 臂,胳膊 ◆ back n. 后背,背脊 ◆ ear n. 耳朵 ◆ eye n. 眼睛 ◆ foot n. 脚,足 (pl. feet) ◆ leg n. 腿,腿部 ◆ neck n. 脖子,颈部 ◆ nose n. 鼻子 ◆ stomach n. 胃,胃部 ◆ tooth n. 牙齿(pl. teeth) ◆ sore adj. 疼痛的 ◆ stomachache n. 胃痛,腹痛,肚子痛 ◆ throat n. 喉头,喉咙 ◆ toothache n. 牙痛 ◆ fever n. 发烧 ◆ lie v. 躺,卧,平放在某处 (lay, lain) ◆ honey n. 蜂蜜 ◆ dentist n. 牙医 ◆ illness n. 疾病,生病 ◆ advice n. 劝告,忠告,建议 ◆ thirsty adj. 渴的,口渴的 ◆ heal v. 医治,治愈 ◆ balance n. 平衡,平衡状态,协调 ◆ might aux.v. 可能,可以,允许 (may 的过去式) ◆ beef n. 牛肉 ◆ lamb n. 小羊,羊羔,羊羔肉 ◆ energy n. 精力,活力,能力 ◆ life n. 生命,人生 ◆ bean n. 豆,豆科植物 ◆ stray v. 远离,走失,离题 ◆ balanced adj. 平衡的,协调的 ◆ diet n. 饮食,节食 ◆ backache n. 背痛 ◆ improve v. 改善,改良,提高 ◆ speaking n. 口语 ◆ headache n. 头痛 ◆ homestay n. 待在家里 ◆ important adj. 重要的,重大的,严重的 【重要词组概览】 ◆ have a cold 患感冒 ◆ stressed out 紧张的,有压力的 ◆ bean sprout 豆芽 ◆ get tired 感觉疲惫 ◆ stay healthy 保持健康 ◆ at the moment 此刻,现在 ◆ on the other hand 另一方面 ◆ get a cold 患感冒 ◆ see a dentist 看牙医 ◆ go to the party 去参加聚会 ◆ make sb sick 使某人不舒服(患锁病) ◆ have a sore throat 嗓子痛 ◆ have a fever 发烧,发热 ◆ have a toothache 牙痛 ◆ have a backache 背痛 ◆ have a headache 头痛 【语法知识聚焦】 看病需要和医生交流,这是英语口语中必不可少的内容。

从医生询问病情,病人诉说病情,到医生检查、诊断和医嘱,这些环节最常用的语句,同学们必须掌握。 一、医生询问病情的常用语句: 1. What's wrong/the matter (with you)? 你怎么了? What's your trouble, young man? 年轻人, 你哪里不舒服? When did it start? 从何时开始生病的? 2. How are you (feeling) now? 你现在觉得怎么样? Are you feeling better today? 你今天好些了吗? 3. Have you got a headache/a cough? 你头痛/咳嗽吗? 4. When did you feel unwell? 你什么时候觉得不舒服的? 5. When did the pain start? 疼痛何时开始的? 6. Did you sleep well? 你睡得好吗? Do you feel tired? 你觉得疲劳吗? 7. How long have you been like this? 你像这样有多久了? 8. Did you eat anything for breakfast? 你早饭吃了什么没有? 二、病人诉说病情的常用语句: 1. I don't feel very well. / I'm not feeling well. 我感到不舒服。

2. I have (got) a headache. 我头痛。 I have a sore throat. 我嗓子痛。

I have a backache. / I have a pain in my back. 我后背痛。 There's something wrong with my leg. 我的腿有毛病了。

3. I feel terrible. 我感到很难受。 I feel even worse. 我感到情况更糟了. 4. I don't feel like eating anything. 我什么都不想吃. 5. I dream too much. 我的梦特别多. I can't fall / be asleep in the evening. 晚上我睡不着. 6. It began two days ago. 两天前开始的. 7. I don't feel any better now. 我感觉没有什么好转. 8. I had noodles for lunch today. 今天午饭我吃的是面条. 三、医生检查、诊断和治疗的常用语句: 1. Open your mouth and say "Ah---'. 张嘴说 "啊---- ". 2. Let me take your temperature. 让我给你量量体温. 3. There's nothing much wrong / serious with you. 你没什么大问题. 4. You have got a bad cold. 你患了重感冒. 5. You have to be in hospital. 你得住院. 6. You'd better stay in bed for a few days. 你最好卧床几天. You'd better not eat too much sugar. 你最好别吃太多的糖. Eat less food and take more exercise. If you do that, you'll feel much healthier. 少吃些,多锻炼,不久你的身体就会健康得多. Drink more water. 多喝水. You should drink a lot of water. 你应该多喝水。

Have a good rest. 好好休息. 7. Take one of these pills twice a day. 这些药每次服一片,每天两次. Take the medicine after meals. 饭后服药. 8. You'll soon be all right. 你很快就会康复的. I hope you feel better soon. 我希望你很快就会好起来。 Try to relax before you go to sleep. 睡觉前尽量放松一下。

【能力训练】 一、补全对话 小明生病了,他流鼻涕,还不停的咳嗽。 现在他正在看医生,请阅读并补全他们的对话。

A: I'm not feeling well, doctor. B: What's the 1 ? A: Well, I have a runny nose and I 2 stop coughing. B: You have 3 a cold. Take some medicine and 4 a good sleep. You'll 5 better soon. A: Thank you doctor. 二、连词成句 1. should, he, bed, to, go, early _______________________________________. 2. have, you, do, throat, sore, a ________________________________________? 3. should, to, healthy, you, exercise, stay ____________________________________________. 4. shouldn't, she, tired, when, study, she, 。

8.八年级下册语法总结百度文库

新目标英语八年级下复习资料

总结:第4组

◆unit 1 Will people have robots?

知识点:

1. 形容词,副词的比较等级考查热点透视:

a) 表示A与B在程度上相同时, “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时,可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。

b) 表示A比B在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构

c) 表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。(注意:副词的最高级在句中常省略“the”.)

d) 在形容词或副词的比较级前,可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰,以加强语气。

e) 表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,但要注意,对于多音节和部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。

f) 在表示“其中最….之一“的含义时,常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略。

g) 如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它”结构。

h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构。

2 .一般将来时

a) 一般将来时的构成:由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称。在口语中,will在名词或代词后常简略为'll, will not常简略为won't。这个时态的肯定,否定和疑问结构可表示如下:

肯定句 否定句 疑问句

I (We)shall(will) go.

You(He, She, They) will go. I(We)shall(will) not go.

You(He, She, They)will not go. Shall I(we) go?

Will you (he, she, they) go?

用”be going to +动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。

b)一般将来时的用法:1)表示将要发生的动作或情况;2) 不以人的意志为转移,肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。

3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”,句子中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。

4.more, less, fewer的用法区别:more为many, much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。Fewer是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。

【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点,几个”。

5.would like sth意思为“想要某物“; would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时,其肯定回答为 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “I'd like /love to, but….”

6. Such作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。

? Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。

? Such常和as搭配,表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。

? Such常和表示结果的that从句搭配,表示“如此….以至于…”如

It was such a hot day that we all had to stay at home.

八年级英语下unit2语法知识点总结

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