七年级下册社会重点知识总结(七年级下册历史与社会复习提纲)

1.七年级下册历史与社会复习提纲

初一历史与社会复习提纲1. 人与社会的关系 个人不能离开社会而独立生存/人的成长离不开社会 2. 青春期健康自我意识的主要特征及关键时期 主要特征:自尊、自强、自立、自律,能够明辨是非,准备担负社会责任。

青春期健康自我意识形成关键时期:中学阶段。 3. 社会角色:学会区分几种角色 (1) 与生俱来的角色:儿子(女儿)、民族、中国公民…… (2) 社会规定的角色:学生、乘客、顾客…… (3) 自己选择的角色:志愿者…… (4) 自己期望扮演的角色:科学家、歌星、教师等 4. 人与人交往的三大原则 (1) 沟通与理解 (2) 尊重与平等 (3) 诚信 诚实守信是做人的基本原则,而相互尊重、平等交往则是人与人之间进行良好沟通的重要桥梁。

5. 社交恐惧心理 有社交恐惧心理原因是胆怯。克服交往过程中产生的恐惧心理,培养和锻炼自己的交往能力,是良好心理品质的重要表现。

克服社交恐惧心理的关键是要对自己有信心。 6. 没有规矩,不成方圆 (1) 规则定义:规则是指社会团体为实现某种目标,规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。

广义规定:国家制定的一切规范性文件的总称(包括宪法、法律、行政法规等)。 狭义规则:国家行政机关和地方国家机关颁布的规范性文件。

(2) 规则的表现形式:①以文字的形式存在;②以约定俗成的方式流传下来。 (3) 规则的意义:为一定目标服务。

(4) 生活离不开规则:交通标志、足球比赛规则、法律…… 规则是人们制定的,任何规则的出现都与人们的生活密切相关,它是为了使人们能够有秩序、安全、健康、合适地生活。 7. 法律、宪法 宪法是国家的根本大法,是国家最重要的法律,它规定和保障所有公民的基本权利。

在我国,重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。 8. 斑马线 人们的生活处处离不开规则,随着社会的发展,规则也在不断地改进、变化。

9. 社会保障制度 (1) 社会保障制度目的:为了保证所有社会成员的基本生活权利 (2) 内容:国家提供救助和补贴 (3) 含义:为了保证所有社会成员的基本生活权利,国家根据有关的法律和法规,建立起提供救助和补贴的制度,叫做社会保障制度。 (4) 社会保障体系内容包括社会保险、社会救济、社会福利等。

10.消费者权益 当消费者权益受到侵犯时,正确的方法是打电话给相关部门进行投诉或到消费者协会申诉。(当个人权益受到侵犯时,正确的方法是运用法律手段维护自己的合法权益) 11.绿色生活方式(课本70页) 绿色生活方式包括:使用无氟冰箱、空调、使用不污染水源的洗衣粉、呼吁“节卡救树”、爱护每一块绿地、积极参加植树活动、节约能源、使用可再生材料制成的工作和生活用品,改变不利于环境保护的饮食习惯、和动植物朋友和谐相处、垃圾分类回收…… 12.投资理财、投资风险 家庭理财方式:储蓄、购买国债、保险(其中购买国债风险小、利息高、收益好)。

创业投资可以增加收入,但也有很大风险。 规避风险:将有限的钱合理分配,投资于两个或两个以上的行业,其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素(即不把鸡蛋放在一个篮子里)。

13.紧急救险与求助 火警:119 医疗急救:120 匪警:110 交通事故报警:122 正确使用方法:报告病人(案发、火灾)详细地点及险情 14.信用:是立业之本。 15.税收、依法纳税 税收收入是国家收入最主要、最稳定的收入(占我国财政收入90%以上)。

依法纳税是每个公民应尽的责任与义务。 16.文学艺术、思想追求成就(课本上的主要成就,包括文学、艺术、科学、思想) 科学上的成就:我国早在隋唐时期,就发明了雕版印刷术,且有世界上现存的最早的雕版印刷品《金刚经》;北宋毕升发明活字印刷术;德国科学家谷登堡在我国活字印刷术影响下,创制了近代铅活字印刷术;美国人贝尔发明电话;1969年,美国宇航员成功登上月球;袁隆平发明水稻杂交技术,成功解决世界温饱问题…… 魏格纳的大陆漂移说。

居里夫人发明镭。三位大科学家:牛顿、霍金、爱因斯坦。

文学、艺术上的成就:画家傅抑石与关山月合作的巨幅油画《江山如此多娇》、罗丹雕塑《思想者》、米隆雕塑《掷铁饼者》、毕加索的大型油画《格尔尼卡》、朱自清的散文《背影》、魏巍的文章《谁是最可爱的人》、都德小说《最后一课》…… 中国的国剧京剧,中国的书法。 建筑上的成就:哥特式建筑(典型建筑是科隆大教堂)、文艺复兴建筑(佛罗伦萨大教堂)。

思想上的成就:早期人产对世界的思考(屈原、泰勒斯)、苏格拉底坚持对“我”的认识、孔子的大同社会、陶渊明心目中的理想国——世外桃源、莫尔的乌托邦、法国进步思想家(伏尔泰、卢梭、狄德罗)、马克思恩格斯的《共产党宣言》 17.农耕时代 早在唐代,中国就有了印刷术,并在宋代得到发展,成为农耕时代的科技发明典范。 18.奥林匹克运动、精神 奥林匹克运动会起源于公元前8世纪的古希腊。

奥林匹克运动精神的重要内涵是:更快、更高、更强。 奥林匹克运动倡导的重要精神是:重在参与。

19.未成年人的权利和义务 (1) 未成年人的权利有 1.生命健康权 5.受教育权 9.言论自由权 2.姓名权 6。.。

2.思想品德和社会七年级下册总复习归纳~

您好! 七年级思想品德(下)复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5. 真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 6. 知耻是自尊的重要表现。

7. 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) 8. 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。

9. 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

4. 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3. 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。

4. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 5. 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。

6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行!” 1. 每个成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。

4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。

(生活中注意区分这两种人) 自信是成功的基石 1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。

唱响自信之歌 1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2. 看到我们学习、生活中的进步(想一想) 3. 发现自己的长处,是自信的基础。

4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。 5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。

第三课 走向自立 自己的事自己干 1. 自立,就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表现 (举例) 3. 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。

4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 1. 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。

⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。 2. 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。

3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)

4. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。 5. 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。

多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。”

(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题) 6. 请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。 第四课 人生当自强 人生自强少年始 1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。 3. 自强是,通向成功的阶梯。

4. 自弃与自强是对立的。 5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。

6. 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。

2. 自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。

3. 人最大的敌人:自己。 4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。

就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 1. 挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。 3. 造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各。

3.七下历史与社会复习提纲 人教版

七下历史与社会第八单元复习提纲 历史与社会七年级下册第八单元复习提纲 第一课永远面对的选择 1 现代生活的人们有一个共同的身份,那就是——消费者。

消费者是我们进入经济生活最初身份。 2 消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。

3 生产和消费的关系是:生产决定消费,消费影响生产。没有生产则无从消费。

4 描述生活用品的生产“旅程”(描述,排序) 5 在日常生活中,最常见的消费行为是在市场上购物。 6 商品:既是生产出来的物品,又是要在市场上卖出的物品。

用于交换的劳动产品。(会判断) 7 在市场上我们能买到商品和服务。

8 市场的种类:农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。 9 市场的作用:满足人们的需求,给生活带来方便,促进经济的繁荣与发展。

10 电子商务:通过电脑网络进行商品的买卖。 11 电子商务的出现,打破了传统的面对面的交易,使相隔万里之遥的人们能进行交易活动。

12 在市场经济条件下,价格受市场供求关系的变化而变化。(影响价格的其它因素:季节,如蔬菜、水果、服装等季节性的商品;投放市场的时间,如电子类产品手机、MP3、电脑以及酒、古董等;地点,如土特产因产地和销售地不同价格不同、不同购买力的区域同类商品价格不同等;生活热点,如流行事物、突发事件影响的商品;品牌,如名牌类商品更贵等) 13 影响人们购物的因素有;商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务,购物者的需求和喜好,广告的影响和购物的环境,等等。

14 怎样购物才是合理的呢?首先,要量入为出,根据自己的收入水平安排支出,使支出与收入水平相适应。其次,任何时候都不要忘记节俭,在购物时最好能经过分析、比较后再购买。

再次,购物时,要从自己实际需求出发,不要盲从。 15 人们的消费方式随着时代的发展,社会的进步,生活水平的提高而变化。

如:从过去的“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”、“有多少钱就买多少东西”到今天的适时地“更新换代”、“寅吃卯粮”,利用贷款方式提前享受生活(超前消费)。 16家庭消费的内容:首先,满足最基本的生活需要(物质消费,如吃饭、穿衣);然后,追求更高质量的生活(精神消费,如参加培训、旅游等);劳务消费。

17 家庭消费的目的:生存资料消费、享受资料消费、发展资料消费(比重上升)。 18 恩格尔系数=食品性支出/全部生活消费支出。

(表明人们生活的富裕程度) 19 恩格尔定律指的是一个家庭或个人收入越低,其食品支出在总支出中所占的比重越大,随着家庭收入的增加,食品支出占家庭总收入或总支出的比重逐渐减少。对国家而言,一个国家越穷,每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大。

20 绿色生活方式:节约资源,减少污染;绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;垃圾分类,循环回收;救助物种,保护自然。(如选择无氟冰箱、空调等电器、选择不污染水源的洗衣粉;选择重复利用的再生纸,双面使用纸张,回收废弃纸张等) 21 重环境保护的消费,已经成为人们高品质生活的追求,成为现代文明生活的标志。

第二课 创业有方 信用无价 1 什么是投资:用钱生钱的方式。 2如何投资,成功经营? 1)爸爸的秘诀:人无我有——新的产品——保证企业的领先地位;人有我优——技术改造——企业生命力的源泉;人优我廉——产品价格——企业有效的竞争手段;人廉我转——市场需要——企业生存的前提条件。

2)规避风险:“别把所有鸡蛋都放进一个篮子。”(分散投资)投资的不同项目获益和风险互补。

3投资的共同特点:可以带来财富,同时也存在风险,而且获益较大的投资方式、风险也相应较大。 4叔叔把握机会的启示:①具有市场意识,准确定位,把握机遇。

②市场需求的层次性。③放下包袱,吐故纳新,研究市场需求,勇于创新。

④遵循自然规律,因地制宜,科学种植。 5创业之道重在把握机会,而把握机会的要领是:因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜。

6投资从不等于投机。成功的创业者,从来都把信用视为立业之本。

7少数人靠投机取巧,不讲道德、不守信用,也许能获得暂时的利益。但最终却会失去所有的合作伙伴,失去所有的未来机会。

8守信用也许会使企业在短期内损失一部分利润,但它将使企业赢得长远发展的机会和可能。成功的企业靠信誉(质量第一、服务至上)闯天下。

第三课 为国当家 人人有责 1 家庭理财的主要方式:储蓄、债券、保险。 2储蓄,是一般家庭账本上最常见的项目之一,是每个家庭持家理财都可以采用的办法。

3储蓄:家庭账本中最常见的项目之一;目的[应急、出意外、防老、购买大件商品、增加收入(有利息,属于投资)、……];有风险(银行经营不善、货币贬值、金融危机);特点(收益较少但较稳定;风险较小;灵活,可随时支取) 4债券,包括:企业债券、金融债券、国债等。 5 国债:由政府发行的债券,也最常见的债券。

6 国债的优点和风险。(由国家的信誉和财力做担保,由国家承担还本付息的责任,是风险最小的债券,利息比同期银行存款利息高,收益较好;有些债券不能在你需要时提前换成现款,是一种风险。

4.历史与社会七下复习提纲(人教版)

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七下社会复习资料第五单元中华各族人民的家园一、国土与人民1我国的位置:北半球,东半球,中纬度,北温带,亚欧大陆东部,太平洋西岸。(P2图5-1)陆地面积约960万平方千米,几乎与整个欧洲面积相等,在世界各国中仅此俄罗斯和加拿大居世界第三位。

2中国的四个地理端点最北端——漠河县(黑龙江省)最东端——乌苏里江与黑龙江交汇处(黑龙江省)最西端——帕米尔高原(新疆维吾尔自治区)最南端——曾母暗沙(海南省)③陆上邻国15个:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南(逆时针方向)海上邻国6个:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚④中国有四大海域,自北向南依次为渤海——黄海——东海——南海,以及台湾以东的太平洋海区,中国海岸线总长18000千米,北起鸭绿江口——南至北路河口主要岛屿台湾岛(No.1)、海南岛(No.2)崇明岛(No.3)舟山岛(No.4)管辖的海域面积约为300万平方千米⑤中国是一个海陆兼备的国家。其优势在于:东部频临海洋,气候湿润有利于浓郁生产,沿海有众多优良港湾片与发展海上事业;西部自然资源丰富,且与中亚、西亚、欧洲相连,陆上交通便利。

第二级阶梯7原因1664建立红松自然环境保护区手工业、农副业发达,房屋往往临河而建,温暖湿润,河网密布,湖泊星罗棋布,灌溉条件优越,土壤肥沃,农业高产地区,四通八达的水路为贸易提。

5.7年级下册政治知识点总结

1. 归属感——人都希望归属于某个团体,成为其中的意愿,并得到团体的重视\尊重\关心和照顾.这种对团体的以来和需求的感觉就叫归属感. 2. 为什么学校和班级是我们成长的园地?——(1)学校和班级是学习知识、发展能力的场所 (2)是陶冶情操、培育品格的环境(3)是培养兴趣和发展特长的园地. 3. 集体——是许多人集合起来的、有组织的、有共同目标和行为规范的团体。

4. 怎样处理集体利益与个人利益之间的关系?——集体中同时存在着集体利益和个人利益。一般情况下,个人利益与集体利益在根本上是一致的。

当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,并愿意放弃或者牺牲一些个人利益,这就是集体利益。从长远看,提倡集体利益是对个人利益的最大保护。

5. 个人利益的表现——将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人利益,不顾他人和集体的利益。 6. 小团体主义——就是扩大了的个人主义。

其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人和小团体的利益。 7. 团队精神——为了集体的利益和目标,集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力。

在现代社会中,人们把这种作风称作团队精神。 8. 承担应有的责任——是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。

9. 责任——是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。 10. 怎样为班集体作贡献?——为集体做贡献,体现在为班级和学校事务的奉献中。

一方面,要学习螺丝钉精神,做好集体分配给自己的事;另一方面,根据自己的特点,找准自己在集体中的位置,主动为集体做力所能及的事。 11. 怎样更好的做到团结?——要做到真正的团结互助,还需要对团队有正确的认识(1)勇于开展批评与自我批评(2)不掩饰自己的缺点,对别人的缺点敢于提出诚恳的批评(3)正确对待同学间的矛盾。

12. 说出自己在社会中的几种不同的角色及承担的责任?——(1)在学校是学生,要努力完成学习任务,遵守纪律(2)在班集体中,是集体的一员,要关心集体、爱护集体(3)在社会中是公民,要热爱祖国,建设祖国。 第二单元 情感世界 1. 情绪的基本类型有——喜、怒、哀、惧等。

还有复合情绪,如亦悲亦喜、百感交集 2. 少年时期的情绪特点——(1)比较敏感,但不稳定(2)活动比较强烈,但相对脆弱(3)变化迅速,但不持久(4)容易冲动,缺乏理智控制。 3. 情绪的分类——(1)正常情绪和不正常情绪。

正常情绪是由适当原因或反应适度的情绪。不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪。

(2)积极情绪(良好情绪)或消极情绪(不良情绪)。 4. 情绪为什么需要调节?——不同情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。

调节不正常的、消极的情绪,保持和培养积极的情绪,不仅有利于我们的身心讲课,也对我们的学习、工作和社会有积极的作用;反之,不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康,妨害我们的学习、工作和生活。 5. 调节情绪的方法?——(1)认知调节(2)理智控制(3)合理宣泄(4)心理放松(5)行为调节(6)理性升华 6. 心理放松法包括——呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法。

7. 喜怒哀乐,人之常情,指情绪;人非草木,孰能无情,指情感。 8. 情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。

少年时期是情感发展的关键时期。 9. 情感与道德的关系?——情感是道德的基石。

没有情感就没有道德可言。培育丰富的、健康的、高尚的情感世道德品质发展的重要途径之一。

10. 怎样培育高尚情感?——(1)感受理智(2)体验道德(3)欣赏美好 11. 爱国情感——是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感,是一种崇高的道德情感。是我们对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感。

第三单元 无序与有序 1. 规则——就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该做什么的约定。 2. 遵守规则是——人类社会生活能够正常进行前提和保证。

3. 规则的分类?——(1)不同的场所有不同的规则,如:家庭规则,学校规则,社会规范(2)不同的领域有不同的规则,如:经济领域的规则,日常生活领域的规则,政治文化的规则(3)按形式形势可分为正式和非正式的规则,按效力可分为强制性规则和非强制性规则。 4. 社会生活为什么需要规则?社会生活需要秩序,只需来自规则。

在实际生活中,哪里有规则,哪里才有秩序,那里的社会工作才能顺利进行;反之,哪里没有规则,哪里就没有秩序,那里的工作生活就不能顺利进行。 5. 法律——是掌握国家政权的统治阶级意志的体现,是由国家制定和认可的。

是依靠国家强制力保证实施,并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 6. 为什么法律是特殊的行为规范?——法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等,法律是一种特殊的社会规则。

(1)法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现(2)法律是由国家制定和认可的(3)法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。 7. 我国法律的作用?——(1)法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

(2)法律具有制。

6.七年级下册知识点

中国历史七年级下册知识点汇总第1课 繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡(繁盛一时,二世而亡)1、隋朝的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。

2、隋朝的统一:589年,隋朝灭陈,统一南北。3、隋朝的灭亡:618年,隋炀帝被部将在扬州杀死。

二、隋朝经济的繁荣──隋文帝在位时期,历史称为“开皇之治”1、国家统一、安定,人民负担较轻。2、社会经济繁荣发展,人口大幅增长。

3、粮食、布匹储备充足。 三、大运河的开通1、目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物:隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河。3、中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。

4、长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。5、意义、作用:有利于维护国家统一和中央集权,大大促进了我国南北经济的交流四.问题探究1.隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?答:①隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。

②隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前几代开凿的几段古运河为基础。

2.怎样评价大运河的开凿? 答:大运河的开凿既有它的积极作用,又有它的消极作用。积极作用:①沟通了南北交通。

②促进了运河沿线经济和商业城镇的发展。③巩固了国家的统一。

消极作用:由于当时征发劳役过重﹑过急,造成的社会后果十分严重,是隋朝灭亡的重要原因之一。 3.隋朝大运河地图识别:它分为永济渠﹑通济渠﹑邗沟和江南河四段,连接海河﹑黄河﹑淮河﹑长江和钱塘江五大河流,成为我国南北交通大动脉。

4.隋朝大运河的概况:大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。它的开通,大大促进了我国南北经济的交流。

第2课 “贞观之治”一、唐朝的建立618年,李渊建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖。

二、唐太宗“贞观之治”1、主要内容措施:①吸取隋亡历史经验教训,重视人民群众的力量。②重视发展生产,开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。

③崇尚节俭,节制享受欲望。④合并州县,整顿吏治。

⑤任用贤才、虚心纳谏:“房谋杜断”—房玄龄和杜如晦 ;魏征为著名谏臣。⑥大兴学校,发展科举。

2、效果评价:唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,成为世界上的强国,我国的封建制度发展到顶峰。 3.秦亡汉兴,隋亡唐兴有什么共同之处?答:秦隋:都完成了统一后很快灭亡;都是因为统治者的残暴无道,整治黑暗;都爆发了大规模的农民起义。

汉唐:统治者都吸取了前朝的教训,出现了繁荣的局面;都轻徭薄赋,整顿吏治,任用贤良;都成为影响当时世界的大国。比较汉武帝与唐太宗的历史功绩项目汉武帝唐太宗政治实行推恩令,削弱诸侯国的势力,加强中央集权;重视人才吸取隋朝灭亡的教训,勤于政事,虚心纳谏;发展科举经济将铸币权和盐铁经营权收归中央,亲临治理黄河,重视兴修水利重视发展生产,减轻农民的赋役和徭役军事派卫青、霍去病反击匈奴,夺取河套和河西走廊,使匈再无力与西汉对抗在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构-安西都护府思想文化罢黜百家,独尊儒术,在长安兴办太学重视人才培养,扩充国学规模,增加学员。

民族关系两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布,促进唐蕃友好三、女皇武则天1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝,改国号为周2、武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使社会经济进一步发展,国力不断增强。

人称她的统治“政启开元,治宏贞观”第3课 “开元盛世”一、“开元之治”:唐玄宗即位以后,“励精为治”:①任用贤才(姚崇);②重视地方吏治;③注意节俭。这些改革措施,使得开元年间的政局为之一新,史称“开元之治”。

二、“开元盛世”:1、时间:唐玄宗统治前期,2、具体表现: ①农业:修建水利工程、治理蝗虫灾害、农耕技术大发展:创造出曲辕犁和灌溉工具筒车、水稻广泛种植、饮茶之风在全国盛行、大量蔬菜从西域传入。②手工艺:丝织技术高潮、四肢花色品种增多、陶瓷有重要发展(越窑青瓷、邢窑白瓷与唐三彩最为有名)③商业:大都市林立:长安、洛阳、扬州、成都;长安是国际大都市;长安城内的“坊”是居住区,“市”是繁华的商业区。

3、评价:政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入了全盛时期。4.唐朝全盛局面出现的历史启示: 历史启示:①必须正确认识人民力量的伟大,调动其生产的积极性②清明的政治,安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世局面的重要保证和必要前提。

③统治者的个人作为至关重要。 第4课 科举制的创立一、科举制的诞生1、隋文帝时,开始用分科考试的方法来选拔官员,以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。

2、隋炀帝时,正式设置进士科,按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

二、科举制的完善1、概述:唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科。

7.求七年级下册历史与社会复习资料 人教版

这里有写重点的我抄了下来你也试试,希望有帮助 中国历史七年级下册考纲知识点一、大运河的开凿(七下p3-4)“北通涿郡之渔商,南运将杜之转输,其为利耶博哉!”隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。

1、目的:为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。2、开凿时间:605-610年。

3、大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭;开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,全长两千多公里。(沿途经过江苏的扬州、常州、无锡、苏州 )4、作用:它的开通大大促进了南北的经济交流5、地位:是古代世界上最长的运河。

评价大运河的开凿:大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。

但隋炀帝滥用民力,也造成百姓的困苦。总的看来,大运河的开凿,是隋对中国历史的重大贡献。

二、“贞观之治”(七下p7)“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”“人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。”

唐太宗时期,政治比较清明,经济有所发展,国力逐渐强盛,因为唐太宗的年号为贞观,故历史上称当时的统治为“贞观之治”。“贞观之治”出现的原因是:①政治上,唐太宗吸取隋亡的教训,善于用人和纳谏,沿用和发展隋朝的三省六部制;②文化上,发展科举,重视教育; ③经济上,轻徭薄赋,发展生产。

(房玄龄、杜如晦、魏征)三、“开元盛世”(七下p10)唐玄宗统治前期,政治比较稳定,经济繁荣发展,唐朝进入全盛时期,中国社会呈现出前所未有的盛世景象,唐玄宗这一时期的年号叫开元,史称“开元盛世”开元盛世出现的原因是:唐玄宗统治前期①任用贤能 ②整顿吏治 ③重视农业生产 ④统一安定的社会环境及劳动人民的安居乐业四、科举制:隋创立,唐完善。“天下英雄,入吾彀中矣。”

“太宗皇帝真长策,赚足影响尽白头。”“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。”

1、含义:科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官的标准。2、诞生:(七下p15)隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。

隋炀帝时正式设置进士科,科举制正式诞生。3、完善:(七下p16)唐朝科举中常设的主要科目有明经和进士。

唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗扩充国学规模;武则天首创殿试和武举;唐玄宗时将诗赋作为考试内容。

4、发展:明清的科举制改为考八股文,在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活,无法培养人的实际能力,使科举考试束缚了人们的思想和才智。

5、结束:清朝末年。1905年张之洞奏请停止科举考试,清政府拟定《奏定学堂章程》。

6、作用:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。

科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。五、松赞干布和文成公主:(七下p21)吐蕃是今天藏族的祖先。

唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增强了汉藏两族的友好关系。六、以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐朝中外文化交流的发展。

1、遣唐使:(七下p27)就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,他们全方位学习中国,使唐文化对日本的生产、生活和社会发展产生深远影响。其中著名的有晁衡(日本名字叫阿倍仲麻吕)。

2、鉴真东渡:(七下p28)唐玄宗时,鉴真第六次东渡日本成功。对中日文化交流做出了杰出的贡献。

3、玄奘西行:(七下p29)唐太宗时,玄奘西去天竺取经,回国后整理成书《大唐西域记》。这部书,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

七、雕版印刷术:(七下p32)世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品是唐朝印制的《金刚经》八、艺术宝库莫高窟:(七下p38)甘肃敦煌莫高窟(又称千佛洞)大部分是隋唐是开凿的是世界上最大的艺术宝库之一。保存有大量精美的壁画和彩色塑像,如飞天、仙女等。

九、交子:(七下p53-54)北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。十、铁木真统一蒙古:(七下p61)1206年,铁木真完成蒙古统一,建立蒙古国,被尊称为成吉思汗。

从此,蒙古草原结束了长期混战的局面。十一、行省制度(七下p63)1、目的:对全国实行有效统治2、内容:①中央设“中书省”,作为全国最高的行政机构;②地方设“行中书省”,简称行省或省;③设立“澎湖巡检司”管理澎湖和台湾(当时称琉球);④设立“宣政院”管理佛教和藏族地区的政务。

西藏正式成为元朝的行政区域。3、作用:①是秦朝郡县制的重大发展;②加强了中央对地方的统治,巩固了国家的统一;③为后来明清所沿用。

我国省级行政区的设立,始于元朝。十二、活字印刷术:(七下p67)北宋的毕升发明的陶活字,进行排版印刷。

既经济又省时,大大促进了文化的传播。后陆续传到世界各。

8.七年级下册各科的知识要点

七年级地理下册复习要点 第一章 认识大洲 1.1 亚洲及欧洲 亚洲和欧洲的大陆部分连为一体,合成亚欧大陆。

亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米,是世界第一大洲。

欧洲北、西、南三面濒临北冰洋、大西洋、地中海,东与亚洲相连,南与非洲相望。 地形差异: 亚洲:高原山地为主的亚洲地形的三大特征:1. 地形以高原、山地为主,平均海拔高;2.地面起伏大,高低悬殊。

3.地势中部高,四周低。 欧洲:世界上海拔最低的大洲,地面起伏小,地形分布中部高,四周平原山地主要分布在南、北两侧 复杂多样的亚洲气候:大陆性特征显著;季风最强盛,最典型,影响范围也最广。

大河众多的亚洲:大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海;内流区面积广大 亚洲的人口与国家:亚洲是世界上人口最多的大洲,2000年总人口达36.72亿,约占世界总人口的60%。世界上人口超过1亿的国家,大多数在亚洲 1.2 非洲 非洲是国家最多的大洲,位于东半球的西部,地跨赤道南北。

它东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望,东北与亚洲之间隔着狭长的红海,并以苏伊士运河为陆上分界。非洲有54个独立国家,是世界上国家最多的大洲。

非洲大陆高原面积广大,被称为“高原大陆”。 位于非洲北部的撒哈拉大沙漠,是世界最大的沙漠,约占全洲面积的四分之一。

炎热的气候:非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。

非洲热带草原的面积在各大洲中最大。 气候特点:气温高;干旱地区广;气候类型成南北对称分布。

丰饶的资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”。 金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列。

1.3 美洲 “新大陆”.美洲是“亚美利加洲”的简称。 南北各异的自然环境:北美洲平均海拔较高,地势起伏较大,地形分为三大南北纵列带:西部是高大的山系,中部是广阔的平原,东部是低缓的高地。

第二章 了解地区 2.1 东南亚东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛的大部分。中南半岛北部地势高峻,与我国山水相连,高山和大河有北向南延伸,形成山河相间、纵列分布的地表形态。

马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。马来群岛的大多数岛屿地势崎岖,山岭河多,平原较少,河流湍急。

印度尼西亚是世界上火山最多的国家,被称为“火山国”。中南半岛地形山河相间河流由北向南,马来群岛地势崎岖短小湍急。

马六甲海峡:东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 富饶的矿产:世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。

泰国天然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。

印度尼西亚的石油,马来西亚的锡都居世界第一位。 东南亚是海外华人的最大聚居地。

东南亚是世界上人口稠密的地区之一。 人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原,而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。

2.2 南亚 南亚次大陆:南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。它东濒孟加拉湾,西濒阿拉伯海,总面积约430万平方千米。

三大地区:喜马拉雅山.恒河平原.德干高原 一年分三季:三季分为3-5月为热季;6-10月为雨季;11至次年2月为凉季 宗教与社会:佛教;印度教;巴基斯坦伊斯兰教。 人口与经济:南亚是世界人口稠密地区之一,人口约13亿,占世界人口的1/5强。

2.3 西亚 是五海三洲之地,五海:地中海;黑海;里海;红海;阿拉伯海。三洲:亚洲;非洲;欧洲。

干旱环境中的农牧业:农作物需要引水灌溉,以色列节水农业做得最为突出。 宗教:西亚是基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地。

世界石油宝库:石油占世界总产量的25%。2.4 欧洲西部 位置与范围:欧洲西部是指欧洲的西半部,面积约500万平方千米,包括30多个国家。

从经济发展水平看,大多数属于发达国家。 2.5 北极地区和南极地区 范围:(北极地区)指北极圈以北的区域,包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。

北极圈内的陆地面积约800万平方千米,北冰洋面积约1310万平方千米。南极地区包括南极大陆及其海岛屿和陆缘冰,还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。

极地酷寒,多狂风,降水稀少。 在北极圈内,长期居住的人口已接近300万。

当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。

中国已在极地科学设考察站有:长城站.中山站第三章 走进国家 3.1 日本(Japan)东亚岛国:日本位于亚洲东部,太平洋西部,领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。首都东京。

通用语言:日语。多山的地形:日本是一个多山的岛国,国土的3/4为山地丘陵。

关东平原是日本最大的平原。富士山是著名的活火山,海拔3776名,为日本最高峰。

湿润的气候:日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。 东西融合的文化:在。

9.七年级下册 品德 知识点

第一课:大 家 之 家1、大家共同的家是( 和 )。

它是由( )和( )等组成的。2、我们放假在家时,会感到孤独和寂寞,回到学校和班级又会感到( )( )( ),其中是主要的原因是( )。

3、对团体的依赖和需求的感觉就叫( )。4、学生思念学校,除了在( )上寻求一种归属感外,更重要的是“学校是学生的( )”。

5、在班级和学校生活中给自己留下美好印象的人和事分别是( )的( )6、学校是学习( )、发展能力的场所。7、学校是( )、培育品格的环境。

8、学校是( )和发展特长的园地。9、我们在班级和学校里学习和成长,班级和学校是我们每个人成长的( )。

10、学校是我们学习知识的( ),这是因为( )11、在与同学和老师的交往中,我们懂得了( )。 12、在我们的学校,我们参加了( )等多种多样的课外活动,这些活动的作用是( )第一课综合练习一、单项选择题1、开学了,同学们又回到了学校,相互问候,相互游戏,十分开心,像鸟儿又回到了快乐的树林里。

同学们的这种感觉是( )A、集体荣誉感 B、对班级和学校的归属感 C、主人翁意识 D、对同学们的认同感2、班级和学校是我们的家,我们的成长离不开这个“家”,这是因为班级和学校是( )A、②③④ B、①②③④ C、①②④ D、①③④①我们成长的园地 ②获得知识、锻炼能力的场所③发展特长和培养兴趣的场所 ④陶冶情操和培育品格的环境3、对校园生活的期盼和对老师、同学的想念,就使我们产生了( )A、对学校的归属感 B、归属感 C、紧张感 D、思念感4、小林进入初中以后,在与同学们的相处中,变得性格开朗;在同学老师的帮助下,学习成绩也有了很大提高;在校运动会上,自己夺得了冠军,为集体争得了荣誉,他打算加强训练,代表学校参加市运动会。从小林的变化和成长中说明了什么?5、材料一:学贵得师,亦贵得友材料二:见贤思齐焉,见不贤而内自省。

(1) 材料一,二各表明什么?(2) 举例说明“见不贤而内自省”(3) 学校为同学们学习知识、发展能力提供了哪些学习条件和设施?6、“家像一个芦柑,苦中带着甜,甜中带着乐”请你说出家中的苦、甜、乐。

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