部编初中道德与法治知识点总结(初中阶段政治知识点总结)

1.初中阶段政治知识点总结

七年级思想品德(下)复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。

虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。

尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 自尊的人最看重自己的人格。

生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。

尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。

尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行!” 每个成功者都相信“我能行”。

“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。

自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。

(生活中注意区分这两种人) 自信是成功的基石 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。

唱响自信之歌 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 看到我们学习、生活中的进步(想一想) 发现自己的长处,是自信的基础。

实力,才是支撑信心最重要的杠杆。 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。

第三课 走向自立 自己的事自己干 自立,就是自己的事情自己干。 自立在生活中的表现 (举例) 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。

走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。

⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。

自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)

自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。

多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。”

(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题) 请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。 第四课 人生当自强 人生自强少年始 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。 自强是,通向成功的阶梯。

自弃与自强是对立的。 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。

自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。

自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。

人最大的敌人:自己。 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。

就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。 造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

面对挫折和困难,大致有三种人:⑴胆怯、懦弱。

2.初中政治知识归纳总结 人教版

孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义:P52、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。4、你如何理解与父母的亲情?P65、孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。(3)我们应如何孝敬父母?P16 6、几个重要认识:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17第二课 我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(1)进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P213、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。(1)逆反心理的主要表现:P21(2)怎样正确认识我们的逆反心理?P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?(1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行;(2)学会与父母沟通商量。

通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。

(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术:(1)赞赏父母,交往起来无烦恼;(2)认真聆听,交往起来免误会;(3)帮助父母,交往起来无障碍;(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。

第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进1、人际交往的意义:与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情?朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。

4、交友的原则:(1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友,善交益友。5、青春期男女生交往(1)为什么要与异性交往?(2)男女生如何正常、健康地交往?①既要相互尊重,又要自重自爱;②既要开放自己,又要掌握分寸;③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6、青春期的情感(1)认识:进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。(2)如何对待? 男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自己。

第四课 老师伴我成长1、认识老师(1)师生交往的重要性:师生交往不仅影响我们 的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。

(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。(4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。

2、师生交往新观念: 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法:(1)从老师的角度看问题,学会换位思考;(2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;(3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师;(4)礼貌待师;(5)注意场合;(6)把握好分寸。第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异:肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西2、如何对待不同国家和民族的文化? 不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异?P60第六课 网络交往新时空1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。2、网络交往的两面性:(1)优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等;(2)负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因:(P71)4、网络交往中应怎样保护自己?(P72)5、网络交往要遵守哪些规则?(1)网上不能为所欲为,(2)网络交往要遵守道德,。

3.初中政治知识要点归纳总结

1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分2.我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)3.经济活动的参与者:生产者、销售者和消费者4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设其中,社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容:思想道德建设5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容:保障性措施和促进性措施6.我国宪法的主要内容:规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。

包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等7.公民人身权利的内容:生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等8.公民人身自由权利受法律保护的内容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护9.消费者依法享有合法权益的内容:消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况,有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容:享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时,平均每周工作时间不超过40小时的工作制度)11.我国税收的种类(内容):增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税12.公民政治自由权利的内容:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由13.正当防卫的条件的内容:只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度14.深化教育改革的内容:推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式15.违法行为的种类(内容):违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。16.生产关系的具体内容:生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。

17.生产力要素的内容:劳动者;生产工具;劳动对象。18.“一国两制”的主要内容:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分,它们作为特别行政区实行高度自治,原有的资本主义制度长期不变。

在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。19.“三个代表”的基本含义(内容):始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。

20.社会主义初级阶段的含义(内容):第一,我国已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义还处于初级阶段。21.中国特色社会主义文化的主要内容:就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

22.伟大民族精神的主要内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息23.基本道德规范的主要内容:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献24.社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法25.职业道德的主要内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会26.家庭美德的主要内容:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结27.(繁荣)文化事业的主要内容:发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业28.综合国力的重要内容:政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等初中政治知识点总结一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。2、我国基本经济制度的主体是公有制。

我国分配制度的主体是按劳分配。3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉。

4.初中政治知识点总结

初三政治知识点归纳(一)“标志”1、现代社会的重要标志:依法治国2、一个国家主权和尊严的标志:国旗3、主权国家的标志和国家威严的象征:国徽4、生产力发展水平的重要标志:生产工具5、原始社会生产力发展水平的重要标志:石制工具6、原始社会后期社会生产发展的新水平的标志:包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现7、私有制在社会上确立的标志:土地成为私有财产8、奴隶社会形成的标志,也是人类进入阶级社会的标志:奴隶制国家的建立9、奴隶社会生产力发展的主要标志:金属工具在生产中得到广泛的应用10、人类进入文明时代的标志:文字的出现11、封建社会形成的标志:封建国家的建立12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志:冶铁技术的发展13、世界近代史开端的标志:英国资产阶级革命14、资本主义社会形成的标志:资产阶级国家政权的建立15、工业革命的标志:蒸汽机的发明和使用16、工业革命完成的标志:用机器制造机器17、第二次科技革命的主要标志:电力的广泛应用18、第三次科技革命的主要标志:电子计算机、原子能的发明和应用19、科学社会主义诞生的标志:《共产党宣言》的发表20、新民主主义革命伟大开端的标志:五四运动21、人民成为国家和社会的主人,社会主义民主政治建立的标志:我国人民民主专政国家政权的建立22、社会文明进步的重要标志:依法治国(二)“基础”1、实现权利的基础:义务2、国家机构产生的基础:人民选举3、未成年人保护的基础:家庭保护4、国家和人民赖以生存和发展的物质基础:国家领土5、人类社会的基础:生产劳动6、生产关系的基础:生产资料所有制7、产生国家的基础:阶级对立8、脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础:广大体力劳动者的劳动 9、地主阶级剥削农民的基础:封建土地所有制10、封建等级制度的基础:封建土地所有制11、资本主义生产关系萌芽的基础:小手工业者的分化12、资本主义社会大生产的基础:机器大工业13、资本主义剥削制度的基础:生产资料资本主义私有制14、资本主义民主的基础:资本主义私有制15、资产阶级人生价值观形成的基础:资本主义私有制16、中国社会主义建立的基础:经济极端落后17、人类生活和生产的物质基础:自然资源18、政治建设和文化建设的物质基础:经济建设19、全国人民团结奋进的共同政治基础:坚持四项基本原则20、在社会主义国家宏观调控下,对商品生产和流通起基础性调节作用 的:市场21、社会主义经济制度的基础:社会主义公有制22、发展社会主义民主政治的基础:人民当家作主23、文化建设的基础工程:发展教育和科学24、实现现代化,基础在:教育25、“三个有利于”标准的核心和基础:是否有利于发展社会主义社会的生产力(三)“根本”“基本”1、党领导人民治理国家的基本方略:依法治国2、法律的基本特征:法律是国家制定或认可的;法律由国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力3、国家的根本大法:宪法4、我国的根本制度:社会主义制度5、我国的根本任务:集中力量进行社会主义现代化建设6、履行义务的基本要求和集中体现:守法7、犯罪的基本特征:犯罪是具有社会危害性的行为;犯罪是违反刑法的行为;犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为8、保护未成年人工作的基本原则:(1)保护未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年人身心发展的特点(4)教育和保护相结合9、既是公民的基本权利,又是公民的基本义务:劳动、受教育10、九年制义务教育的基本特征:九年制义务教育是具有强制性的教育;九年制义务教育是普及性的教育;九年制义务教育是免费的教育11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利:选举权和被选举权12、生产力的基本因素:生产资料、劳动者(生产工具、劳动对象、劳动者)13、资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件:(1)要有大量失去生产资料,又能够自由出卖劳动力的人(2)要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富14、资本主义社会的基本矛盾:生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾15、经济危机的基本特征:生产过剩16、资本主义生产的直接目的和根本动机:千方百计追逐剩余价值17、太平天国农民运动失败的根本原因:农民阶级不代表先进的生产力18、社会主义的根本任务:解放生产力,发展生产力19、社会主义的根本目的:消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕20、我国的最基本国情:我国正处于社会主义初级阶段21、我国的基本国策:计划生育、对外开放……22、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗23、四项基本原则:坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想24、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展25、中国。

5.初中政治重点总结

初一政治复习提纲 第一课:珍惜新起点(新学校,新同学) 1. 进入中学后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。

初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧! 2. 当我们踏入这个新的班级,我们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐。

3. 这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命充满阳光。 4. 名言:友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。

——邹韬奋 (创建新集体) 1. 而当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2. 各尽其能,发挥所长,奉献集体 3. 班级的美丽在与我们没个人的独特性。

4. 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。 5. 只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。

第二课:把握学习新节奏(学习新天地) 1. 进入初中,我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识 2. 名言:盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明 3. 学会自主学习。

4. 制订一个切实可行的学习即或 5. 制订学习计划时,除了从实际出发.区分轻重缓急.作出可操作的安排外,还需要注意以下几点。 6. 要有弹性 7. 适合自己 8. 学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。

正确运用这些方法和策略,就会使我们在学习中游刃有余,事半功倍。 (享受学习) 1. 学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。 2. 名言:知之者不如好知者,好之者不如乐之者。

——孔子 3. 失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 4. 享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐。

5. 中华人民共和国义务教育法:第四条:国家.社会.学校和家庭依法保障适龄儿童.少年接受义务教育的权利。第十一条:父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。

6. 名言:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 ——荀子 7. 名言:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

——荀子 8. 当我们通过学习发现自己前能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界,我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题,需要我们不断地探索和发现。

9. 初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础 10. 在享受学习的过程中 11. 不断地提升着我们的精神境界。 12. 实现新的自我超越。

第二单元:认识新自我 第三课:珍爱生命 1. 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。 2. 人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。

3. 生命属于我们每个人只有一次。 4. 珍爱生命吧! 5. 世界充满生命力和无穷希望。

(人的生命的独特性) 1. 人的生命独特性突出表现在,与其他动物.植物.微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。 2. 人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质.人生道路.实现人生价值的方式和途径的多样性。

每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的.独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 (让生命之花绽放) 1. 没有因此放弃生的希望。

2. 互相打气 3. 只要坚持下去,就一定有希望。 4. 求生的渴望.顽强的毅力挑战着生理的极限 5. 世界因生命而精彩。

珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。 6. 没个人的生命都是有价值的。

当我们发现自己能够为他人带来快乐.为他人减轻痛苦.为家乡和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。

第四课:欢快的青春节拍(走进青春) 1. 青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期,我们的身体将发生显著的变化。

青春期的身体变化主要边县在三个方面:身体外型的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。 2. 进入青春期,我们对自己身体的变化变得更加敏感。

在青春期,我们的身体发育很快,需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象,如长痘痘.变声等,这些都是正常的生理现象。

3. 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。 4. 智力逐步发展到高峰期 5. 自我意识迅速发展,“成人感”强烈 6. 情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 7. 性发育加速,性意识萌动 8. 学会解决心里矛盾保持心理健康的方法,你可以向老师家长亲友及社会寻求帮助。

(感悟青春) 1.要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍。

6.初中政治知识点

(一)“标志”1、现代社会的重要标志:依法治国2、一个国家主权和尊严的标志:国旗3、主权国家的标志和国家威严的象征:国徽4、生产力发展水平的重要标志:生产工具5、原始社会生产力发展水平的重要标志:石制工具6、原始社会后期社会生产发展的新水平的标志:包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现7、私有制在社会上确立的标志:土地成为私有财产8、奴隶社会形成的标志,也是人类进入阶级社会的标志:奴隶制国家的建立9、奴隶社会生产力发展的主要标志:金属工具在生产中得到广泛的应用10、人类进入文明时代的标志:文字的出现11、封建社会形成的标志:封建国家的建立12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志:冶铁技术的发展13、世界近代史开端的标志:英国资产阶级革命14、资本主义社会形成的标志:资产阶级国家政权的建立15、工业革命的标志:蒸汽机的发明和使用16、工业革命完成的标志:用机器制造机器17、第二次科技革命的主要标志:电力的广泛应用18、第三次科技革命的主要标志:电子计算机、原子能的发明和应用19、科学社会主义诞生的标志:《共产党宣言》的发表20、新民主主义革命伟大开端的标志:五四运动21、人民成为国家和社会的主人,社会主义民主政治建立的标志:我国人民民主专政国家政权的建立22、社会文明进步的重要标志:依法治国(二)“基础”1、实现权利的基础:义务2、国家机构产生的基础:人民选举3、未成年人保护的基础:家庭保护4、国家和人民赖以生存和发展的物质基础:国家领土5、人类社会的基础:生产劳动6、生产关系的基础:生产资料所有制7、产生国家的基础:阶级对立8、脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础:广大体力劳动者的劳动 9、地主阶级剥削农民的基础:封建土地所有制10、封建等级制度的基础:封建土地所有制11、资本主义生产关系萌芽的基础:小手工业者的分化12、资本主义社会大生产的基础:机器大工业13、资本主义剥削制度的基础:生产资料资本主义私有制14、资本主义民主的基础:资本主义私有制15、资产阶级人生价值观形成的基础:资本主义私有制16、中国社会主义建立的基础:经济极端落后17、人类生活和生产的物质基础:自然资源18、政治建设和文化建设的物质基础:经济建设19、全国人民团结奋进的共同政治基础:坚持四项基本原则20、在社会主义国家宏观调控下,对商品生产和流通起基础性调节作用 的:市场21、社会主义经济制度的基础:社会主义公有制22、发展社会主义民主政治的基础:人民当家作主23、文化建设的基础工程:发展教育和科学24、实现现代化,基础在:教育25、“三个有利于”标准的核心和基础:是否有利于发展社会主义社会的生产力(三)“根本”“基本”1、党领导人民治理国家的基本方略:依法治国2、法律的基本特征:法律是国家制定或认可的;法律由国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力3、国家的根本大法:宪法4、我国的根本制度:社会主义制度5、我国的根本任务:集中力量进行社会主义现代化建设6、履行义务的基本要求和集中体现:守法7、犯罪的基本特征:犯罪是具有社会危害性的行为;犯罪是违反刑法的行为;犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为8、保护未成年人工作的基本原则:(1)保护未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年人身心发展的特点(4)教育和保护相结合9、既是公民的基本权利,又是公民的基本义务:劳动、受教育10、九年制义务教育的基本特征:九年制义务教育是具有强制性的教育;九年制义务教育是普及性的教育;九年制义务教育是免费的教育11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利:选举权和被选举权12、生产力的基本因素:生产资料、劳动者(生产工具、劳动对象、劳动者)13、资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件:(1)要有大量失去生产资料,又能够自由出卖劳动力的人(2)要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富14、资本主义社会的基本矛盾:生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾15、经济危机的基本特征:生产过剩16、资本主义生产的直接目的和根本动机:千方百计追逐剩余价值17、太平天国农民运动失败的根本原因:农民阶级不代表先进的生产力18、社会主义的根本任务:解放生产力,发展生产力19、社会主义的根本目的:消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕20、我国的最基本国情:我国正处于社会主义初级阶段21、我国的基本国策:计划生育、对外开放……22、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗23、四项基本原则:坚持社会主义道路、坚持中国共产党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想24、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展25、中国特色社会主义文化建。

7.初中政治知识点总结s sd

一、法律是一种特殊的行为规则 1.依法治国是现代社会的重要标志 包括三个方面的内容:一是公民的生活离不开法律。

二是国家的治理离不开法律。三是依法治国是我国的基本国策。

(1)公民的生活离不开法律。 一是每个人的一生都与法律有不解之缘,既享有法律赋予的权利,又必须履行法律所规定的义务。

二是在日常生活中,法律对人们的正当权益有保护作用。三是法律与人们生活的各个方面(如政治、经济、文化教育等)都有着密切的联系。

(2)国家的治理离不开法律。 为了维护人民的根本利益,国家要履行很多职责。

国家履行各种职责叫治国。国家的治理离不开法律。

如果没有法律,国家承担的各项职责就难以实施,社会就会陷于混乱。 (3)依法治国是我国的基本国策。

依法治国就是依照宪法和法律的规定来治理国家,管理国家事务,保证国家各项工作依法进行,确保国家经济建设和社会各项事业有法可依。近年来,我们党明确提出了依法治国,建设社会主义法制国家的方针。

这一治国基本方略和目标的确立,从根本上解决了人民掌握政权以后要依据宪法和法律治理国家这一极其重要的历史课题。 2.学习法律常识的重要意义 学好法律知识、养成守法习惯,对青少年而言意义重大。

因为,一方面,青少年缺乏生活经验,辨别是非能力还不强。通过学习法律知识,我们可以清楚地知道国家提倡什么、保护什么、反对什么、禁止什么,从而做到依法办事,依法律己,养成遵纪守法的良好习惯。

另一方面,学好法律知识,是青少年行使公民权利和履行公民义务的需要。只有学法懂法,才能守法、用法,培养和树立牢固的法制观念,当好国家小主人。

第三,学好法律知识是依法治国、实现建设社会主义现代化宏伟目标的需要。 3.对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一 (1)法律是国家制定或认可的。

国家制定,是指国家的立法机关,按照法定程序,创制具有不同的法律效力的规范性文件。国家认可,是指国家对某些已经存在的风俗习惯、道德规范加以确认,赋予其法律效力,使之成为法律。

这里的“国家”,是指国家的立法机关。无论是国家制定的法律,还是国家认可的法律,一般都以文字的形式出现。

(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 不同的行为规则,约束力是不同的,而法律对全体社会成员具有普遍约束力:其一,人人都享有法律规定的平等权利和义务,谁也不能占便宜。

其二,谁犯了法,都不能逍遥法外;任何人都不能干扰法律的实施,不允许任何人有超越法律之外,凌驾于法律之上的特权。 4.由国家强制力保证实施是法律的最主要的特征 第一,法律体现的是统治阶级的意志,维护的是统治阶级的利益,它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。

第二,在统治阶级内部,违法犯罪现象时有发生,调整统治阶级内部成员之间的关系,制裁其中的违法犯罪分子,需要国家强制力来实施。 第三,有国家强制力作后盾,才能使人们的法定权利和义务得到保障和实施。

如果没有国家强制力保证实施,法律就会变成一纸空文。 5.谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识 (1)法律和道德都是人们的行为规范。

道德是人们遵纪守法的基础,道德又要以法律的支持为保障。法律和道德都是调整人们行为、维系一定社会秩序的社会规范,两者本质上是一致的,两者相互作用、相互影响、相辅相成。

两者有三点区别:表现形式不同;实现方式不同;调整对象和范围不同。 (2)我国社会主义法律和社会主义道德有着密切联系。

社会主义法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充的。我国社会主义法律和社会主义道德在指导思想和目标上都有一致性,具体表现在:第一,我国社会主义法律体现社会主义道德的基本要求。

第二,我国社会主义法律保障社会主义道德的顺利实现。第三,我国社会主义法律和社会主义道德又是互相补充的。

提高社会成员的道德水平,有助于人们自觉地守法、护法。 Ⅰ、我在成长一、认识自我 通过这一主题的学习,我们应该懂得不断正确认识自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的能力,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。

1.客观、正确地认识自己。(1)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

(2)认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。

(3)认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。2.正确认识青春期的生理与心理的发展变化。

(1)青春期是人一生中身体发育的关键期,我们要正确认识这些特殊生理现象,悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。(2)青春期心理充满着矛盾。

我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。

②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康,有助于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。

3.学会调节和控制情绪,保持乐观心态。(1)人的情绪是复杂多样的,最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。

8.初中政治知识点总结

不知道你们有没有考试的考标和指导丛书,考点都在那个上面。

然后答题格式:1.是什么2.为什么3.怎么样 1.一般是要你根据材料来答知识点(有时间的话尽量多答,答错不扣分) 2.作用、好处、积极性、意义、重要性、必要性、原因(为什么) 这都是换汤不换药 格式最好是:有利于。..有利于。

.. 3.怎么做:也是答知识点,只是要注意人称 先是通过这段材料懂得了什么。然后再答道理。

还有比较重要的一点,我常错的,答。..的根本原因的时候,要答上:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义体系。

然后,我们老师说中考都会比我们平常考试要容易,但是考的都是基础,所以现在你 最主要的还是熟悉课本订紶斥咳俪纠筹穴船膜,在考试的时候要避免因为翻书而浪费太多时间,没有时间答下一题。 送你一句考文综的口诀:宁可多答,不可不答 加油,希望你能考个好成绩!!。

部编初中道德与法治知识点总结

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