人教版六年级语文上册易错知识点总结(语文六年级人教版综合复习重点易错字和多音字大家帮帮忙啊)

1.语文六年级人教版 综合复习 重点易错字和多音字 大家帮帮忙啊

小升初语文知识积累之易错字大全爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆)006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩)011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫)016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟)021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募)026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥)031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫)036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹)041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙)046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻)051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐)056.拥带(戴) 057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴)061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像) 064.爆发户(暴) 065.造事者(肇)066.纹身(文) 067.座标系(坐) 068.照像机(相) 069.暖哄哄(烘) 070.明信片(名)071.坐右铭(座) 072.天然汽(气) 073.煤汽机(气)074.引伸义(申) 075.雄纠纠(纠)076.冷不妨(防) 077.裨官野史(稗) 078.百练成钢(炼) 079.火山暴发(爆)080.和霭可亲(蔼)081.爱不失手(释) 082.爱乌及屋(屋乌) 083.安份守己(分) 084.按居乐业(安)085.暗然泪下(黯)086.黯无天日(暗) 087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋) 089.绝不罢休(决)090.白壁微瑕(璧)091.英雄倍出(辈) 092.半途而费(废) 093.哀声叹气(唉) 094.山洪爆发(暴)095.武装爆动(暴)096.五色斑澜(斓) 097.百步串杨(穿) 098.百尺杆头(竿) 099.罢绌百家(黜)100.百战不贻(殆)111.大有稗益(裨) 112.原物必还(璧) 113.森严壁磊(垒) 114.鞭僻入理(辟里)115.能言善辨(辩)116.变本加利(厉) 117.变换莫测(幻) 118.骠肥体壮(膘) 119.标柄千古(彪)120.别出心才(裁)121.兵慌马乱(荒)122.彬彬有理(礼) 123.涣然一新(焕) 124.摒气凝神(屏)125.病入膏盲(肓)126.并行不背(悖) 127.拨乱返正(反) 128.军事布署(部) 129.人所不耻(齿)130.不共带天(戴)131.不寒而立(栗) 132.不惶顾及(遑) 133.不记其数(计) 134.不接不离(即)135.不加思索(假)136.不卑不吭(亢) 137.不径而走(胫) 138.继往不究(既) 139.不堪之论(刊)140.不可思异(议)141.不明一文(名) 142.不求深解(甚) 143.宁死不曲(屈) 144.麻木不忍(仁)145.不详之兆(祥)146.步履维坚(艰) 147.雄材大略(才) 148.材疏学浅(才) 149.神采弈弈(奕)150.材华横溢(才)151.兴高彩烈(采) 152.张灯结采(彩) 153.惨绝人圜(寰) 154.灿然一笑(粲)155.苍海桑田(沧)156.沧茫大海(苍) 157.藏诟纳污(垢) 158.草菅人命(√) 159.测隐之心(恻)160.成出不穷(层)161.层见迭出(叠) 162.层峦叠障(嶂) 163.插科打浑(诨) 164.蝉连冠军(联) 小学生多音多义字口诀1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。

2、折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。3、喝:武松大喝(hè)一声:"快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。

"博得众食客一阵喝(hè)彩。4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。

5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。

野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。

8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。

10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。

12、和:天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:"我和(hú)了。"13、省:湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。

14、拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。15、臭:臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。

16、度:度(dù姓)老师宽宏大度。

2.人教版六年级上册语文的一些重点知识

人教版六年级上册语文的确有《最后一头战象》这一课,我也是六年级的。

这一课要注意的:

1、按什么顺序记叙的。

2、体现了战象嘎羧什么样的情怀。

3、这是一篇什么文章。

4、记叙的哪四件事。

值得注意的课文还有:

1、山中访友

5、詹天佑

9、穷人

11、唯一的听众

15、这片土地是神圣的

18、怀念伯父鲁迅先生

21、老人与海鸥

25、伯牙绝弦

(我们也有三天就考试了,加油。)

3.六年级上册复习资料

汉语拼音知识点•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

•②准确读出轻声和儿化音节。•③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。

•④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。•⑤知道大写字母的用法。

字母表A a B b C c D d E e F f G gH h I i J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z声母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z o s整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况:1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。

如Wang lao shi(王老师)W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号,开头第一个字母也要大写。

如Xiao Liu(小刘)X、L要大写。2. 汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。

如Bei jing(北京)B要大写,Shang hai(上海)S要大写,Ning bo (宁波)N要大写。如果专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。

如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。3. 每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。汉字知识点•①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。

做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。

•③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。•④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。

用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。•下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。

•望a向远处看b盼望,希望c探望d名望•喜出望外()一望无际()德高望重()•满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲•满不在乎()场面爆满()心满意足()词语知识点•①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。•②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。

•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。•用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。

•王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。

•填字成词,再按要求写序号进行归类。•a水流()急b手忙脚()c五光()色•d眼()手快e翠色欲()f汹涌澎()•g五彩()h()山()岭i微波()•表示水流的:_______________________•表示颜色的:_______________________•表示动作的:_______________________句子知识点•①能正确理解句子的意思。

•②掌握常用的几种修辞手法。•③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。

•④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。•⑤会修改常见的病句。

•⑥掌握几种常见句式的变换。句式变化包括:•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

•②陈述句、反问句、感叹句的互换。•③直接引用和间接叙述互换。

•④肯定句和双重否定句的互换。•⑤归并意思相关联的句子。

•⑥改变句子中词语的顺序。•如果……就……即使……也……•()明天下雨,渡江活动()照样举行。

•()明天下雨,登山活动()改期。•只有……才……只要……就……•()打个电话,维修部()会派人上门修理。

•这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。标点符号知识点•①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

•②认识分号。•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客 天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么读的吗?“下雨天留客,天留我不?留”“下雨,天留客,天留我不留?”“下雨天,留客天,留我不留?”“下雨天留客,天留我?不留!”“下雨天,留客天,留我?不留!”词语积累知识点•①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

•③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类。叠词的形式有:•AABB式干干净净整整齐齐•ABAB式商量商量讨论讨论•ABAC式有权有势大摇大摆•AABC式恋恋不舍姗姗而来•ABB式静悄悄软绵绵•模仿词语结构,写词语的有:•①什么—怎么样—什么—怎么样:头重脚轻 语重心长•②什么—怎么样:手脚。

4.人教版语文六年级上一单元整理复习

人教版语文六年级上一单元整理复峭近义词(1)清爽——凉爽 雄浑——雄壮 恩泽——恩惠 热切——恳切 (2)轻捷——敏捷 忘却——忘记 欢悦——欢快 倾吐——倾诉 (3)静谧——安静 茂盛——茂密 攀谈——交谈 奇异——奇特 追随——跟随 欢悦——欢腾 勤勉——勤奋 (4)胆颤——胆寒 温习——复习 宛如——好像 攀缘——攀爬 反义词 (1)陡峭——平缓 精致——粗糙 挺拔——弯曲 蕴含——暴露 (2)湿润——干燥 优雅——粗俗 轻盈——笨拙 清脆——沉闷 (3)静谧——热闹 细密——稀疏 坚硬——柔软 粗壮——瘦弱 (4)蜿蜒——笔直 快活——忧伤。

5.六年级语文上册易错字音有哪些

栀( )子花 涧( )水 泡沫聚散( ) 树冠( )

血( )液 旋转( ) 流淌( ) 唱和( )

短暂( ) 水淋淋( ) 屏( )住呼吸 静谧( )

草茎( ) 散( )布 亲戚( ) 散( )居

两簇( ) 僻( )静 勤勉( ) 胆颤( )

绵亘( )蜿蜒 窈( )窕( ) 嚼( )着玉米 蹚( )过去

返璞( )归真 吟( )诵 干( )线 交通要( )道

阻挠( ) 要( )挟 勉( )励 高山深涧( )

狂风怒号( ) 塞( )外 藐( )视 奔丧( )

沮丧( ) 气氛( ) 晕( )船 瓜秧拖蔓( )

薄薄( )小片 扇( )动翅膀 刚劲( ) 哈( )达

纤( )夫 竞( )相开放 抚( )养 稻草铺( )

蜷( )缩 瘦削( ) 瞥( )见 冲( )着里屋

兴( )奋 扁( )舟 资( )源 提供( )

奄奄( )一息 乘( )兴而来 哀( )悼 号召( )

薄( )雾 薄( )烟 树干( ) 运载( )

满载( ) 松脂( ) 土炕( ) 肆虐( )

盘踞( ) 一匹( )猹 正( )月 供( )品

仿佛( ) 秕( )谷 殡( )仪馆 追悼( )

水浒( )传 挨( )打 夹( )子夹( )出 女佣( )

似( )的 摩挲( ) 憎( )恶( ) 软绵绵( )

殷( )勤 纤( )弱 应( )声跃起 旋( )涡

贮( )存 空落落( ) 蹿( )了出来 威风凛凛( )

亢( )奋 象冢( ) 箐( )沟 佣( )人

嗥( )叫 绝弦( ) 入场券( ) 飞奔( )

肖( )像 悄( )然 喝( )彩 绷( )着脸

6.小学六年级语文复习大全

汉语拼音知识要点 ①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

②准确读出轻声和儿化音节。 ③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。

④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。 ⑤知道大写字母的用法。

字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况: 1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。

如Wang lao shi(王老师)W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号,开头第一个字母也要大写。

如Xiao Liu(小刘)X、L要大写。 2. 汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。

如Bei jing(北京)B要大写,Shang hai(上海)S要大写,Ning bo (宁波)N要大写。如果专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。

如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。 3. 每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。 汉字知识点 ①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。

做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。 ②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。

③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。 ④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。

用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。 下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。

望a向远处看b盼望,希望c探望d名望 喜出望外()一望无际()德高望重() 满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 满不在乎()场面爆满()心满意足()词语知识点 ①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。 ②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。

③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。

王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。

填字成词,再按要求写序号进行归类。 a水流()急b手忙脚()c五光()色 d眼()手快e翠色欲()f汹涌澎() g五彩()h()山()岭i微波() 表示水流的:_______________________ 表示颜色的:_______________________ 表示动作的:_______________________ 句子知识点 ①能正确理解句子的意思。

②掌握常用的几种修辞手法。 ③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。

④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。 ⑤会修改常见的病句。

⑥掌握几种常见句式的变换。 句式变化包括: ①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

②陈述句、反问句、感叹句的互换。 ③直接引用和间接叙述互换。

④肯定句和双重否定句的互换。 ⑤归并意思相关联的句子。

⑥改变句子中词语的顺序。 如果……就……即使……也…… ()明天下雨,渡江活动()照样举行。

()明天下雨,登山活动()改期。 只有……才……只要……就…… ()打个电话,维修部()会派人上门修理。

这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。 标点符号知识点 ①综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

②认识分号。 ③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客 天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么读的吗? “下雨天留客,天留我不?留”“下雨,天留客,天留我不留?”“下雨天,留客天,留我不留?”“下雨天留客,天留我?不留!”“下雨天,留客天,留我?不留!”词语积累知识点 ①对义务教材中要求学上掌握的词语,进行系统复习,对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。 ②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

③了解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进行归类。叠词的形式有: AABB式干干净净整整qi齐 ABAB式商量商量讨论讨论 ABAC式有权有势大摇大摆 AABC式恋恋不舍姗姗而来 ABB式静悄悄软绵绵 模仿词语结构,写词语的有: ①什么—怎么样—什么—怎么样:头重脚轻 语重心长 ②什么—怎么样:手脚发软四肢无力 ③并列的。

7.六年级语文上册易错字音有哪些

栀( )子花 涧( )水 泡沫聚散( ) 树冠( )血( )液 旋转( ) 流淌( ) 唱和( )短暂( ) 水淋淋( ) 屏( )住呼吸 静谧( )草茎( ) 散( )布 亲戚( ) 散( )居两簇( ) 僻( )静 勤勉( ) 胆颤( )绵亘( )蜿蜒 窈( )窕( ) 嚼( )着玉米 蹚( )过去返璞( )归真 吟( )诵 干( )线 交通要( )道阻挠( ) 要( )挟 勉( )励 高山深涧( )狂风怒号( ) 塞( )外 藐( )视 奔丧( )沮丧( ) 气氛( ) 晕( )船 瓜秧拖蔓( )薄薄( )小片 扇( )动翅膀 刚劲( ) 哈( )达纤( )夫 竞( )相开放 抚( )养 稻草铺( )蜷( )缩 瘦削( ) 瞥( )见 冲( )着里屋兴( )奋 扁( )舟 资( )源 提供( )奄奄( )一息 乘( )兴而来 哀( )悼 号召( )薄( )雾 薄( )烟 树干( ) 运载( )满载( ) 松脂( ) 土炕( ) 肆虐( )盘踞( ) 一匹( )猹 正( )月 供( )品仿佛( ) 秕( )谷 殡( )仪馆 追悼( )水浒( )传 挨( )打 夹( )子夹( )出 女佣( )似( )的 摩挲( ) 憎( )恶( ) 软绵绵( )殷( )勤 纤( )弱 应( )声跃起 旋( )涡贮( )存 空落落( ) 蹿( )了出来 威风凛凛( )亢( )奋 象冢( ) 箐( )沟 佣( )人嗥( )叫 绝弦( ) 入场券( ) 飞奔( )肖( )像 悄( )然 喝( )彩 绷( )着脸。

人教版六年级语文上册易错知识点总结

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昆山地理初一下学期知识点总结(初一下学期地理知识归纳)

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