科学知识网络竞赛活动总结

1.写几篇活动总结,比如说是知识竞赛的

为迎接我校第四届科技节的到来,5月22日晚政治科组在报告厅举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高一、高二两个年级,目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识,加强对科学技术的关注,进而形成良好的热爱科学,崇尚技术的气氛,并借此机会增进同学之间的友谊,共同创造良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看,本次科普知识竞赛以级组为单位,每个年级组组建一支三人的竞赛队,一共是四个队参加,通过比赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成,题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分,比赛开始后根据各队答题情况累加减,以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后,选手可短暂休息,由观众参与答题,答对的可获得小礼品,观众在这个环节中表现非常踊跃,掀起了一个又一个的答题热潮。

从活动组织管理来看,本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的,各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人,并规定若比赛时有代表队没有按时参加,竞赛组织方将认为该级组为弃权。(负责人为各年级组)从比赛现场来看,整个科普知识竞赛活动准备充分,安排井然有序,既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员,每个参赛队后还有一个老师监督员,确保选手能够静心答题。此外,政治科组还联系了校电视台的潘老师,专门负责拍摄此次竞赛活动。最后从准备的题目来看,内容涉及面广、题型活泼,生动有趣,拓展了学生们的视野,丰富了学生们的知识。

从活动现场来看,高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契,把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好,并配合主持很好地完成了观众互动环节,带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中,感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在政治科组的积极推动下,各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持,同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节,让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语,选手们连比带划,尽显他们可爱的一面。在风险答题环节,选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题,在第二轮中,高一甲组勇敢地选了60分的题,但是没能答对,反而倒扣60分。虽有遗憾,现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮,大家互不相让,高二两个参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满,知识的魅力在他们的身上闪耀,四个队都给我们带来了很精彩的表现,反应快、知识广,很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。

从活动结果来看,高二甲组获一等奖,高二A组获二等奖,高一A、高一甲获三等奖。从整场比赛来看,虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题,好在及时排除障碍。究其原因,一则是观众过于热情,但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,,我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上,加强对他们的相关培训,使整个活动能够更加完美。

2.整理自我探索的结果,总结我是一个什么样的人,撰写一份自我分析报

本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。 本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。

在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

高中毕业生自我鉴定样板(一) 时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目: 三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。 我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感,努 力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。

在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。

我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4*100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中毕业生自我鉴定样板(二) 时光流逝,丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。

作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。

三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部,高三年被评为校三好生。

学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率高。

三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖,高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。 通过高中三年生活的锤炼。

在德智体方面,我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

高中毕业生自我鉴定样板(三) 高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。 我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。

在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。

工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,高二年还被评为市三好。

3.2012年安全生产月活动总结

2012年安全生产月活动总结 今年6月份是全国第十一个全国"安全生产月"。

我所全体员工根据管理处的实施方案,坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的方针,围绕"科学发展、安全发展"的活动主题,以实际行动积极投入到安全生产工作中去,努力消除事故隐患,为确保隧道的安全畅通,取得了显著的成效,现就2012年安全生产月活动总结如下: 一、加强组织领导,确保安全生产月的各项活动的落实 我所按照上级有关"安全活动月"活动文件的精神,成立了以许基献为组长,郑水华、郎建文、龚晓俊、杨子江、徐蓉为成员的"安全生产月"活动领导小组。6月1日上午我所召开 "安全生产月"动员会,传达管理处《关于印发*****处2012年 "安全生产月"活动实施方案的通知》的文件精神,制定了我所"安全生产月"活动实施方案,明确了各个岗位和班组的职责和任务,会议对我所下一步开展"安全活动月"工作做出了具体安排和部署。

确保安全生产月活动的顺利开展。 二、加强安全宣传,增强全员安全意识 我所在今年"安全生产月"活动中,开展了形式多样的安全文化宣传活动,通过职工喜闻乐见的形式组织活动,以达到活动有实效,活动范围广的效果。

6月份,在所车棚上悬挂安全标语1条,在大门门厅上悬挂安全文化条幅1条,在所里张贴安全宣传画5张,通过隧道滚动发布安全标语30余条,还制作了安全宣传栏一期,为我所营造安全生产的良好氛围。 我所还开展了"我为安全谏一言"合理化建议活动,发动我所全体职工从安全管理创新、安全教育、安全设施、安全技术措施等方面提合理化建议,活动共接到10条合理化建议并采纳3条。

二、开展形式多样的安全教育培训活动 1、所里组织各班组从6月7日至6月17日,每天下午16:00-16:30的时间内,以学习《集团公司营运高速公路岗位安全操作手册》和《直管板块涉路养护作业安全管理操作细则(试行)》为重点,对水电工和监控员开展安全教育,进一步提高从业人员的安全意识和自我保护能力,避免安全伤亡事故的发生。 2、组织所员工学习了《安全生产法》、《道路交通安全法》、《消防法》等安全生产法律法规,学习了电工作业安全规定、公司的规章制度等,并在6月15日,进行所有员工参加的安全知识考试,合格率100%。

3、组织各类安全培训。我所开展了典型安全事故案例分析学习活动,通过对典型案例学习,分析原因,吸取教训,提高广大员工安全防范意识和自我保护能力。

还组织员工进行了对触电人员实施心肺复苏法的培训,使所有的水电工都掌握这一方法,保证万一有人触电时能有效地实施施救。 三、开展应急预案的演练 6月19日,组织水电工、监控员、兼职安全员在水电班里进行"三防"应急预案的部分预案的桌面演练,主要模拟了隧道口边坡在强降雨时发生一般性塌方,影响了主车道通行,让水电工、监控员、办公室人员模拟讲述处置措施及流程。

通过这次演练有效地提高了三防事故的处置能力。 6月21日,组织水电工、监控员、办公室人员在黄向**隧道的第一个紧急停车带,进行隧道消防应急预案的演练。

演练主要模拟了隧道内因车辆轮胎着火引起一般性货物燃烧的处置过程。在演练的过程中,先模拟货车车辆着火,监控员完成报告、更改信息,水电工预警等先期处置措施,再用干粉灭火器进行车辆灭火,针对一般性货物着火用隧道内的消防栓、消防水带、泡沫灭火器进行灭火,通过这次演练使员工更加熟练地掌握隧道消防事故的处置流程,也熟练地掌握了隧道主要消防设备、设施的使用方法。

使水电工和监控员在共同处置隧道特殊事件时配合的更为默契。 四、以安全生产月为契机,大力开展安全检查和隐患整改工作。

6月25日组织了一次有所负责人、管理人员、班长参加的安全检查工作,在这次检查工作中发现一些安全隐患,如:隧道内部分人通门破损交严重,人通内的应急照明烧毁的较多,将第一个隐患报给设备科请求协调解决,设备科回复近期内将安排人员过来更换破损的人通门,现新的人通们一制作好,正准备更换。对第二个隐患立即组织人员进行了更换。

同时还检查了水电工班、监控班的开展班组安全标准化建设活动的开展情况,各个班组都能根据所班组安全标准化建设方案开展相关活动,建立和记录好相关台账。 五、开展其它的安全生产活动 6月10日,组织所员工到主线收费站,发放隧道安全行车宣传手册等资料,提醒过往司乘人员注意隧道内的行车安全,以及指导其如何正确地使用隧道内各种消防器材。

6月14日,到主线收费站开展炎炎夏日送清凉活动,为广大司乘人员送上矿泉水、十滴水、清凉油等防暑降温物品,通过"送清凉"活动,防止过路司机"疲劳"驾驶,进一步确保本路段的安全畅通。 通过本次活动的开展,在所上下收到了良好的效果,提高了职工对安全生产重要性的认识,增强了全体职工的安全意识和安全责任心,安全生产人命关天,安全无小事,安全责任重于泰山等意识已经逐渐成为人们的普遍共识,使我所在开展工作中考虑安全问题的意识明显增强,各项安全措施得到进一步落实,为今后更好地开展安全管理工作打下。

4.龙岩市首届 平安校园 防震减灾科普知识竞赛活动答题

龙岩市首届“平安校园”防灾减灾科普知识竞赛题目 1.地震依据成因可分为火山地震、构造地震、陷落地震、人工地震等种类,对人类危害最大的地震为( B )。

A.火山地震 B.构造地震 C.陷落地震 D.人工地震 2.( C )级震级以上的地震为破坏性地震。 A.4级 B.5级 C.6级 D.7 级 3.地震是地球( D )物质运动的结果。

A.外部 B.地壳 C.地幔 D.内部 4.震级和烈度都表示震源释放出来的能量多少,地震震级是根据地震时释放能量的多少来划分的,地震烈度是指地面及房屋等建筑物受地震影响和破坏的程度。下列说法正确的是( B ) A.一次地震只有一个震级、一个烈度 B.一次地震只有一个震级 C.一次地震只有一个烈度 5.地震发生时,激发出一种向四周传播的弹性波,称为地震波。

地震波主要包含纵波和横波。纵波能引起地面上下颠簸振动,横波引起地面的水平晃动。

请问:在地球内部传播速度比较大,先到达地表的是( A ) A.纵波 B.横波 6.一些较大的地震发生之前,在未来的震中及其外围地区会出现各种各样平时未曾出现过的与地震活动有关的自然现象,称之为地震异常或地震前兆。下列现象中不属于地震前兆现象的是:( B ) A.蛇出洞、老鼠搬家、鸡鹅高飞; B.小兔发疯、鱼变傻、黄鼠狼搬家; C.地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡,温泉水温的突然变化; D.在繁殖季节,出现大量蟾蜍集体搬家 7.地震时应根据居住的特点采取不同的避震方式,居住在高层楼房的居民遇到地震突发事件时应选择正确的方式避震。

请问:以下三种方式哪种是不安全的?( C ) A.迅速乘电梯撤离 B.先迅速躲进小开间房间 C.先就地躲避在床、桌等坚固物体下 8.地震发生后,从高楼撤离时应走( A )。 A.安全通道 B.跳楼 C.乘坐电梯 D.从窗户抓绳下滑 9.人们在避震“自救瞬间”的首先选择的是( A )。

A.先保护头 B.先保护胸部 C.先保护双手 D.先保护双脚 10.地震发生了,你在户外避震,以下那种方法是不合适的?( C) A.就地选择开阔地避震 B.避开高大建筑物 C.抱住电线杆 D.避开过街桥、立交桥 11.在户外避震应尽量选择开阔地带,就地蹲下或趴下。同时应尽量躲开高压线、变电站、建筑物等,特别是有玻璃幕墙的高大建筑。

请问:在以下户外避震注意事项的三个选项中哪一项是不安全的?( A ) A.就近躲在狭窄的胡同里 B.不要停留在过街天桥、立交桥的上面或下方 C.注意躲开广告牌、街灯 12.在操场或室外应该怎样避震?请问:以下方式哪种是不正确的?( C ) A.若在开阔地方,可原地不动,蹲下,注意保护头部; B.注意避开高大建筑物或危险物; C.发生地震时赶紧回到教室去; D.不要乱跑、乱挤,待地震过去后,再按老师指挥行动。 13.地震的突发性很强,往往使人措手不及,防不胜防。

因此,家庭在平时要准备一个防震包,以解震后的燃眉之急,防震包所装物品数量不能太多,以方便携带。不是必须存放的物品( B ) A.食品 B.水 C.日常生活用品 D.急救药物 14.地震发生时,要保持清醒,头脑冷静,就地避险,不可贸然外逃。

不可选择作为避险地方是( A ) A.阳台 B.桌子底下 C.开间小的卫生间 D.墙角 15.正在上课时应该怎样避震?请问以下哪些方式是不正确的?( B ) A.要在老师的指挥下,迅速躲在各自的课桌下 B.不管怎么慌乱拥挤都要想办法往外逃 C.待地震过去后,在老师带领下有组织地疏散 16.地震发生时,在公共场所如何进行个人防护?以下那种方式是不正确的?( B ) A.影剧院的演出要立即停止,观众应躲在排椅下,舞台脚下或乐池,震后有秩序地组织观众分路疏散; B.正在比赛的体育场继续比赛,观众慌乱、拥挤,没有组织地乱挤、乱跑逃生; C.正在上课的学生,迅速在课桌下躲避,地震停止时,在教师统一指挥下,迅速撤离教室,就近在开阔地带避震,切忌拥挤、跳楼。 17.个人避震就近躲避的不当的做法是:( C ) A.降低身体重心,蹲下或席地坐下; B.紧抓桌腿或身边牢固的物体,以免摔倒; C.张大眼睛,用湿毛巾捂住口鼻以防灰尘、毒气; D.用手保护头部或后颈,或用衣被顶在头上; 18.在地震灾害的直接影响下,震时或震后所出现的灾害称为次生灾害。

常见的次生灾害有火灾、水灾(海啸、水库垮坝等)、滑坡、泥石流、有害气体的泄漏(含放射性物质)、停产(含文化、教育事业)、生命线工程被破坏(通信、交通、供水、供电等)、瘟疫以及各种流行病的蔓延。地震时,为防止次生灾害的发生,城镇居民首先要做的是什么?( A ) A.切断电源、气源,防止火灾发生。

B.扔下正在煮饭的液化器炉,赶紧逃跑 19.被埋压的人员通常应当采取方法,保存体力,等待求援。以下哪种方式是不恰当的?( E ) A.用湿手巾,衣服或其他布料等捂住口鼻和头部 B.尽量活动手和脚,用周围可搬运的物品支撑身体上面的重物,避免塌落 C.在周围安静时或能听到上面(外面)有人说话时,应敲击出声,向外界传递信息 D.无力脱险时,尽量节省力气,要静卧,保持体力,等待救援 E.持续地大声呼救,试图让别人听见。

20.震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人,正确的护理方法是( C )。 A.尽快救出来,尽快见光亮 B. 尽快救出来,尽。

5.初中毕业生综合素质评价自我总结

初中学生综合素质评价自我总结 时光流逝,丰富多彩的两年初中生活结束了,这二年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。

一切是那么的美好!一,要热爱祖国!作为初中生的我,热爱祖国,尊敬国旗,国徽,国歌。积极参与学校的各项活动。

关心家乡发展,能够认真的学好地方课程!遵守《中学生日常行为规范》虽然有时候没有做到百分之百的正确,但是我相信老师和同学的监督下会不段的进步的!在生活中,认真的遵守公共秩序和交通法则,不闯红灯,过马路不打闹!爱护公共设施。在学校里,遵规守时,服从学校的管理!能认真的上好课间两操活动。

为人真诚待人,言行一致,真正坦诚,虽然有的时候犯错误,但是能够知错就改!在行为举止上,言行举止文明,不打架,不骂人。能抵制不良的诱惑,自觉约束自己的行为。

在家上网的时候能够遵守网络道德和安全规则。在家帮父母打扫屋子,尊敬长辈。

在社会上,爱护环境,积极参加环保活动。爱惜粮食,能够节约用水。

二,学习态度与能力!在学习上,认真完成各科的家庭作业。两年的初中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是,通过两年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

学习目的明确!但是有点偏科。但是我会尽量把,各科成绩均衡发展的!在上课的时候,没有扰乱课堂纪律。

在考试失利的时候能够认真总结。吸取失败的教训,争取下次能够考歌好成绩!思想上。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。

作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

在学校乐于参加集体活动,珍惜集体的荣誉.有正确的集体荣誉感!在活动中,能表达个人的观点,在合作中尊重他人的观点!并且善于与他人交流、合作、分享、建立融洽的人际关系!在上十三职学习实践的时候,大胆的动手操作,并且在学后有成果和自己的作 三,运动与健康!生活有规律,能够按时间上网、看电视。能都自我料理个人的一切生活,自己的衣物文具都整理的干净有节制!能够认真做到“五不”也就是(不偏食、不吃零食、不吸烟、不喝酒、不滥用药品)。

不让家长担心!在业余时间坚持锻炼身体,早睡早起!了解一些预防艾滋病的常识,拒绝毒品,抵制不良诱惑,不受疾病困扰!认真上好每节体育课,认真做课间的两操活动!体制能够达到标准。在体育课考试的时候,都能合格!在运动会上,都能积极参加活动,如跑步等。

能得到优秀的成绩!心理健康,经常与父母、老师、朋友交流生活、学习,思想等情况,能认真的就受他们合理意见和建议!审美与表现中,在体、美、劳方面。

我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力,但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情。

有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。

以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。在语言,衣着,行为上,方面有健康的审美观点。

能感受并欣赏生活、自然、艺术、科技学中的美!在学校里,穿学装,树学风!音乐、美术成绩优秀!能用不同的方式进行艺术表现。通过两年的中学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。

社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。两年的中学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。

遵纪守法,我爱护集体荣誉,造就了我日趋成熟的思想,也就是吃苦精神不够、信、礼,培养吃苦精神,养成良好的学习习惯,热爱劳动、智的做人原则。作为跨世纪的一代,思维敏捷,思想积极要求进步,也培养了我各方面的能力,我将努力完善自我。

当然、善于思考,期待成功,积极参加了校园各项文艺活动、办事稳重,思维方式的变更,我满怀热情与追求。并取得了较好的成绩,我能认真完成体育锻炼,对知识的渴望,肯思考,举止文明,正直守信。

在未来的生活中,思考,勇于开拓新方法,乐于帮助他人,易于接受新事物、自学能力强,使我增长了知识,我们告别了初中时代的酸甜苦辣,我有较强的自学能力,我关心了解时事,能合理安排好学习时间,我会尽力完。

6.进行诗歌知识竞赛活动总结怎么写六年级

我们班举行了一场诗歌知识竞赛,老师给我们说完规则后便开始了。

第一轮开始了,第一轮是必答题。眼看着前面的小组一个个都答对了,我心里便万分焦急。

终于到我们组了,老师相当是书上的题目了,于是,我脱口而出,结果为我们组加到了十分。 第二轮开始了,第二轮是抢答题。

老师一念完题目,我便飞快地站了起来,我暗暗自喜着,没想到犯规了。原来,老师还没说开始,我便站了起来,结果把刚得来的分给扣了,我无地自容,此时,我真想找个洞钻进去。

没想到,组员没有怪我,我便又有了信心。 最后,,经过我们小组的努力,取得了三十分。

第三轮开始了,第三轮是必答题。到我们了,我们组的分数已经很落后了,于是我选了二十分题,此时,我的心跳个不停,当老师问我诗仙是谁时,我无法形容我当时的喜悦之情,我不假思索地回答道:“李白!”于是,得到了那二十分,因为我以前背过“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”,所以我才能回答出来。

愉快的时光,总是很短暂,通过这次活动,我的收获太多了,不仅是诗歌知识,还有团结合作的精神。

7.科技创新大赛论文例文

青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性,积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。

科技小论文是科技活动的总结,是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括,从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。指导学生写作科技小论文,是引导学生进行科学探索,了解和学习科学研究的一般方法,提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。

我在1997年开始从事科技活动辅导以来,就如何指导学生写作科技小论文作了一些尝试和探索,取得了一点成效。在我指导学生完成的10多篇科技小论文中,获全国二等奖1篇,广西一等奖1篇,三等奖1篇,地、市级奖励6篇。

现将本人的肤浅认识和体会简单介绍如下,以向同行请教。一、提高认识,激发兴趣,消除科技小论文的神秘感首先,坚持在课堂教学中渗透科技教育,培养和提高学生的科技素质。

备课时,选择教学内容要突出科技知识,并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。改革教育观念和教学方法,重视科学研究方法的训练和科技史教育。

比如在学习铁的性质时,介绍α-Fe2O3和γ-Fe2O3在录音材料上的重要用途,学生往往热情高涨,感到科学技术离他们并不遥远,从而增强学生的科技意识。其次,通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动,使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。

例如,在1997年第一届全国中师化学科普知识竞赛中,我辅导的学生获全国二等奖1人,全国三等将2人,广西一等奖3人,二等奖5人,三等奖12人,我本人获全国中师化学科普知识竞赛优秀辅导员称号;在2000年7月广西首届中师科技艺术节的各项比赛中,我辅导的学生均获得优异成绩;在2000年12月第二届全国中师化学科普知识竞赛中,我辅导的学生获全国一等奖1人,二等奖2人,三等奖8人,广西一等奖13人,二等奖38人,我本人获全国优秀辅导员称号。这些成绩的取得,极大地激发了学生对科技活动的兴趣和热情。

第三,向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文,揭开科技小论文的神秘面纱。例如,联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等,联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。

这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情,同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。二、联系实际,选好科技小论文的写作题材第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。

我们是指导学生写作科技小论文,所以要放手让学生自己选题,这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。我校学生大部分来自农村,学校培养的目标是小学教师。

因此,我指导学生选题的要求和原则是:面向小学,立足农村,服务农村,选择身边熟悉的感兴趣的题材。比如,我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的,其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。

比如《流动灌溉——马蹄优质高产试验》的结果可使农民种植马蹄每亩增收500多元,在学生家乡已得到广泛推广,并于2000年8月26日被广西科技报在第一版宣传推广。立足农村选择的题材所需实验条件简单易行,适合学生今后在小学教学中开展科技活动。

第二、选择的题材要具有新颖性。选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。

我首先是在学生中开展各种形式的读书活动,积累科技知识,引导学生用科学眼光观察生活,大胆质疑,发现生活中的科学现象和科学问题,从多种角度分析问题产生的原因,筛选提炼论文题材,确定实践方案。其次,还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。

例如,《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等,代表了科技小论文选题的一般方向和规律,都是优秀的选题。第三、了解不宜选择的题材。

除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外,我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。第四、选题宜早不宜迟。

这样才能保证有足够的时间开展科学实验,查阅图书资料以及论文的写作修改。我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。

三、明确要求,规范格式,培养学生的科研能力严格地说,科技小论文不是“写”出来的,而是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方。

8.自我思想品德总结怎么写

[安Zexuan]初中自我评估块状集合体版 本人性格开朗,扎实工作,善于思考,较强的自学能力强,易于接受新事物。

我有知识,技能和较强的实验操作了坚实的基础。是一个不合时宜的毕业生。

作为学生,我充满了激情和追求期望的成功。我不断成熟学年,思考,书籍和社会实践中,对知识的渴望,对理想的追求,改变扩展,思维的关系,创造一个我想的成熟,方式培养了我务实进取,认真负责的工作风格和良好的团队合作精神 ★思想方面:我上进,笃守诚,信,礼,智的人生道理,思想积极要求进步。

★社会工作:我担任班长管等职务,为参与各种有益的活动组织学生长期的服务,建立一个强大的策划,组织,协调,管理创新和吃苦耐劳的精神。 ★业余方面:我充分发挥在音乐的个性特长,积极参与校园各种文化活动,活跃在各种演艺学校。

此外,擅长打排球等球类运动,排球队长担任了很长一段时间,采取了班,各类竞赛多年。 在道德方面,我关心时事,与国家和民族自豪感,纪律,文明行为,诚实守信,团队合作精神,热爱劳动,乐于帮助他人,爱护环境自觉健康。

在得知我有较强的自学能力,勤奋学习,肯思考,可以合理安排学习时间,与他们的在线学习摸索好,养成良好的学习习惯,理解能力强,快速机智,对这个问题有着独到的见解。并取得了良好的效果。

与实践的合作,我很珍惜集体荣誉和尊重别人的观点和意见在一个团队,积极开发实践能力,探索新方法的勇气,但有时过于苛刻。我会尽量纠正在未来的协调和学习生活。

在体育与健康,我能认真完成练习,保持积极的人生态度。提高自我观点审美观点,并发现生活在美国。

在未来的生活中,我会更加努力,以提高自身素质 时间过得真快,转眼即逝。在学习我严格要求自己,强大的分析能力,出色的成绩。

我喜欢交朋友,有较强的沟通能力。另外,我有创新和合作精神的感觉,因为我始终相信,一个朋友是一个人必不可少的。

作为会员,我第一次先进思想,积极投身实践,时刻准备着牺牲,为祖国出点力。开朗的我积极参加各种活动,在学校,“同一首歌”等活动,举办演讲比赛,我都积极参加。

我还是觉得捐款活动的情感意义。在课外,学生们和我一起了研究性学习的前提下顺应时代潮流,并讨论我们最感兴趣的,因为它让我了解社会的社会经验,这是因为显著对我的问题。

其他方面,作为爱好,我参加了奥运会,足球,篮球比赛,争光的类。学习三年的生活,所以我增长了知识,提高质量,发展各方面的能力,从而奠定了我今后对社会的贡献了坚实的基础。

当然,我也发现我的软弱,不够勤奋坚韧缺乏。当然,我会尽力改善我,用一个全新的面貌迎接新的挑战。

作为新一代的下个世纪,我即将告别高中的跌宕起伏,进入大学找到另一片更广阔的天空。在此,我会更加努力,也以次写在一个生命中最辉煌的篇章。

我喜欢在学校的祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,好帮手的老师和同学,朋友。我努力学习,积极向上,喜欢和同学讨论问题,解决问题,经常参加由学校的各种活动,无论课堂内外组织的类。

家庭尊老爱幼,父母经常帮父母做家务是个好孩子,邻居的一个很好的例子。 初中三年我学到了很多知识,思想得到了很大的比以前改善了,希望我可以做一个完美的,有抱负的,受过教育的人与中国社会主义建设做出自己的努力。

我将严格遵守学校纪律,有荣誉,乐于助人强烈的集体意识,关爱学生,随着我的同学;学习勤奋,思维活跃。是一个诚实和诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生。

我喜欢的老师和学生。学习很辛苦,我尊敬师长,同学,基本上遵守校纪校规。

我的自我控制就可以了,同时也提高自己的鉴别分析能力。然后,我将能够在各方面是独立的自觉管理自己。

上 我有意识地认真学习,学习方法更加灵活,能够安排好时间,以科学的,这意味着有竞争,分析和解决问题的能力强。我在课前做预览,之类的积极思考,敢于发表自己的意见,有一个好老师。

更高的质量完成作业,课后和及时的审查。我使用的语言和极大的兴趣人际关系方面,并有志于发展。

有较强的逻辑思维和判断,认真负责的事情,有一种责任感和团队合作精神意识强;具备较强的组织能力,和他的坦诚,自信,乐观,处事冷静,良好的合作关系,具有一定的意义的创新 热情,活泼开朗,我,良好的心理素质,生活态度,工作乐观,为人真诚,坦率,良好的人际关系,能吃苦耐劳,具有较强的适应能力和自学能力,受外界环境容易干扰。 在得知我的好成绩,赢得了多个奖项。

专业知识的学习,同时也注重理论与实践工作相结合。利用课余时间学习有关食品行业的其他内容,所以知识和社会的发展可以 在学校里,我一直担任学生干部,责任心强,有较强的组织能力,领导力和良好的团队合作精神。

宝剑锋从磨砺出,自苦寒梅花,“我坚信,通过不断的学习和努力成为一个与理想,有道德,有文化,有纪律的学生,以优异的结果,以满足我的生活我遵守法律,尊重教师,乐于助人,随着我的同学,我有荣誉的强烈的集体意识,努力做事中小学班级。作为会员,我想到的进步,遵守社会道德风尚。

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