高中文化创新知识点总结

1.高中政治关于创新的知识点

经济生活:1.企业经营成功的因素之一,就是要提高自主创新能力,依靠技术进步,科学管理手段,形成自己的竞争优势。

2.提高自主创新能力,建设创新性国家,促进国民经济又好又快发展。3.提高自主创新能力,更好的适应经济全球化的潮流,更好地走出去。

政治生活:1.国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争,这就要求我国要提高自主创新能力,提高我国的经济发展水平,应对激烈的国际竞争。文化生活:1.文化与经济相互交融。

必须提高创新能力,发展科学技术,提高我国的文化软实力。2.文化创新的源泉、作用,途径,这一块都是关于文化创新的。

你该都知道,不再一一赘述。3.弘扬和培育中华民族精神,必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。

4.发展中国特色社会主义文化,要注重文化创新。5.文化继承与创新。

哲学生活:1.辩证否定观要求我们要树立创新意识。2.创新是进步的灵魂这一块你应该也知道,创新的重要性,为什么要科技创新……目前我只想到了这些,希望能对你有所帮助吧。

2.高中政治关于创新的知识点

经济生活:1.企业经营成功的因素之一,就是要提高自主创新能力,依靠技术进步,科学管理手段,形成自己的竞争优势。

2.提高自主创新能力,建设创新性国家,促进国民经济又好又快发展。

3.提高自主创新能力,更好的适应经济全球化的潮流,更好地走出去。

政治生活:1.国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争,这就要求我国要提高自主创新能力,提高我国的经济发展水平,应对激烈的国际竞争。

文化生活:1.文化与经济相互交融。必须提高创新能力,发展科学技术,提高我国的文化软实力。

2.文化创新的源泉、作用,途径,这一块都是关于文化创新的。你该都知道,不再一一赘述。

3.弘扬和培育中华民族精神,必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。

4.发展中国特色社会主义文化,要注重文化创新。

5.文化继承与创新。

哲学生活:1.辩证否定观要求我们要树立创新意识。

2.创新是进步的灵魂这一块你应该也知道,创新的重要性,为什么要科技创新……

目前我只想到了这些,希望能对你有所帮助吧。

3.高中政治文化生活方面的知识点总结

《文化生活》核心知识提示 1、文化与经济,政治的关系(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映:(2)一定的文化由一定的经济、政治所决定,文化反作用于经济、政治,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(3)文化与经济、政治相互交融:2、优秀文化对塑造人生的作用:① 优秀文化能丰富人的精神世界;② 优秀文化能增强人的精神世界;③ 优秀文化能促进人的全面发展。3、尊重文化多样性的意义、态度和原则(为什么?怎么样?)(1)意义:是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求(2)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步(3)原则:遵循各民族文化一律平等4、世界文化与民族文化的关系(文化是民族的,又是世界的?)(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。(2)各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。

没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。(3)文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

5、推动文化交流的意义(中外文化交流有何重大意义?)(1)对内:中华文化①促进中华文化的发展和进步,维护民族文化。②将中国先进文化推向世界,有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国文化竞争力,增强我国的综合国力。

③促进文化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。

(2)对外:世界文化①有利于吸收和借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性。②促进世界文化的繁荣与发展。

③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解,发展友好合作,促进世界和平发展,建设和谐世界。6、对待传统文化的正确态度:(如何正确对待传统文化?)对待传统文化的正确态度是取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。

面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保留和发展;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉加以改造或剔除。

7、文化继承与发展的关系:(文化的继承和发展的关系?怎样把握好二者的关系?)①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一过程的两个方面。

②在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系,批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。

注意:理解是同一过程的两个方面,不是先后关系;能解答辨析题。8、文化创新的源泉和动力:社会实践9、文化创新的意义(为什么要进行文化创新?必要性重要性)(1)[必要性]文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。

社会实践是文化创新的动力和基础。(2)[重要性]创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。

②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

10、文化创新的途径和方向:(1)途径①立足于社会实践(根本途径)②着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”(重要途径) ③面向世界,博采众长,学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果(重要途径)④坚持文化创新的正确方向,克服错误倾向:既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。(2)方向:①要坚持正确的方向,既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”,又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向 ②我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上不断创新附:如何正确对待外来文化?(1)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。

这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄,科学分析的态度。(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。

11、中华民族精神的基本内涵(中华民族精神的基本内涵是什么?)以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。12、中华民族精神的核心:爱国主义。

①地位:爱国主义是中华民族精神的核心。②作用:爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

③爱国主义是具体的:在不同的历史时期,爱国主义有。

4.高中政治必修三第二单元知识点小结要突出重点不用太完整类似树状

第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性1、世界文化多样性最典型的表现形式:民族节日、文化遗产P29-302、世界文化多样性的原因P313、文化既是民族的,又是世界的.P314、尊重文化多样性P32-33(1)正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化.(2)必要性:尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求.(3)原则:遵循各国文化一律平等的原则二、文化在交流中传播1、文化传播的方式和途径:(1)贸易活动 (2)人口迁移 (3)教育(4)其他方式P34-352、传媒的发展阶段:口语、文化、印刷、电子和网络等.P363、大众传媒P36-37(1)含义:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒.(标志:印刷媒体的推广)(2)作用:文化传播的主要手段P374、既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动推动中华文化走向世界,做中外文化交流的友好使者和文明使者.P37第四课 文化的继承性与文化发展一、传统文化的继承1、传统文化的含义P392、传统文化继承性的表现:P39-41(1)传统习俗的继承 (2)传统建筑的继承 (3)传统文艺的继承 (4)传统思想的继承3、传统文化的特点:(1)相对稳定性 (2)鲜明的民族性P424、对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.P43二、文化在继承中发展1、文化继承与文化发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求.P432、正确处理继承与发展的关系:在继承的基础上发展,在发展的过程中继承.批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新.P443、影响文化发展的重要因素:P44-45 (1)社会制度的更替 (2)科学技术的进步 (3)思想运动4、教育在文化传承中发挥重要作用P46第五课 文化创新一、文化创新的源泉和作用1、文化发展的实质:文化创新P482、社会实践对文化创新的作用P48-49(1)源泉 (2)动力和基础3、文化创新的巨大作用P49-50(1)文化创新可以推动社会实践的发展.(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣.4、人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体.广大文化工作者要自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大实践,了解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习.P50-51二、文化创新的途径1、文化创新的根本途径:社会实践P522、文化创新的基本途径:P53-54(1)基本途径一:“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”.(2)基本途径二:不同民族文化之间的交流、借鉴与融合.(文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程.)3、对待外来文化的基本原则:以我为主、为我所用.P544、克服不利于文化创新的各种错误倾向:P55(1)“守旧主义”和“封闭主义” (2)“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新.。

5.高中政治关于创新的知识点有哪些

创新的社会作用:

(1)创新推动社会生产力的发展;

(2)创新推动生产关系和社会制度的变革;

(3)创新推动人类思维和文化的发展。

总之,创新是对真理的发展;创新是对实践的推进;创新是一个民族进步的灵魂;创新是社会发展的动力。

正确理解创新是民族进步的灵魂:

(1)创新的作用:创新推动社会生产力的发展;科学的本质就是创新。创新推动生产关系和社会制度的变革;创新推动人类思维和文化的发展。

(2)创新的启示:青年学生要增强自身的创新能力,关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题;要敢于超越;要积累知识,把握已知规律;要经得起实践的考验。

创新的哲学依据:

(1)从唯物论角度:

①物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的,我们必须发扬创新精神。

②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一,与时俱进、开拓创新。

(2)从辩证法角度:

①事物是不断发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新,才能实现事物的发展。

②辩证否定是发展的环节,是实现发展的根本途径,它要求我们必须树立创新意识。 ③辩证法的本质是批判的革命的和创新的,辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识,突破成规陈说,善于提出新问题,开拓新境界。

(3)从认识论角度:

认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

创新意识与社会进步:

高考警示:

创新的社会作用往往结合国家科技进步、企业管理创新、经济发展方式转变进行考查。应注意以下两点:

(1)创新的社会作用不能忽视,也不能夸大,应认识到社会实践是社会发展的根本动力。

(2)创新的社会作用可从不同角度分析,必须防止思路不清、表述混乱的现象。

6.【高二政治必修三文化生活知识点整理】

《文化生活》 会考考点归纳 第一单元 文化与生活 1、了解文化的含义、形式 (1)文化的含义(P6):文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分. (3)文化的形式(P8):文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动. 2、理解文化与经济、政治的关系(P10) (1)文化与经济、政治相互影响.这种影响一方面表现在经济、政治对文化的决定作用.其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.另一方面文化又能够反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响.具体表现在:不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路.不同性质的文化所起的作用不同.先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展. (2)文化与经济、政治相互交融.文化与经济的相互交融表现在:一方面,科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要;另一方面,随着文化产业的发展,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出.文化与政治的相互交融,可从国内和国际两个方面来把握.从国内来说,人们为了更好地参与政治生活,需要更高的文化素养;从国际来说,只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神,才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋,反对文化霸权主义. 3、了解文化在综合国力竞争中的地位和作用,感受文化竞争力(P11) (1)文化在综合国力竞争中的地位和作用:当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素. 随着世界多极化、经济全球化的深人发展和科学技术的日新月异,文化与经济、政治相互交融的程度不断加深,经济的文化含量日益提高,文化的经济功能越来越强,文化已经成为国家核心竞争力的重要因素.对发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器.激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力.(十七大修改) (2)要大力发展文化产业,提高文化竞争力:①从物质生活方面来看,发展文化产业,提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展,提高我国的综合国力;有利于抵御外来文化侵略,保证文化安全;有利于增加经济收入,改善人们的消费结构,进一步提高人民生活水平.②从精神生活方面来看,文化产业的发展,生产大量的健康向上、无愧于时代的精神产品和精神财富,既能满足人们的精神文化生活需求,给人们带来身心的愉悦和科学文化素质的提高,又能促使人们形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养,从而实现人的全面发展. (可以从文化与政治、经济关系,从文化对人、对社会影响来分析) 4、理解文化对人的影响(P13—21) (1)文化对人影响的表现:来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动.①文化影响人们的交往行为和交往方式.②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式. (2)文化对人影响的特点:一是文化对人的影响是潜移默化的.二是文化对人的影响具有深远持久的特点. (3)文化对人影响的意义:优秀文化能够丰富人的精神世界,能够增强人的精神力量,能够促进人的全面发展. 第二单元 文化传承与创新 1、了解文化的多样性及其作用、学会尊重文化的多样性(P31—32) (1)文化的多样性及其作用:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的.不同民族和国家文化的内容形式各具特色.文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力.尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求. (2)对待文化多样性的正确态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则.在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣. 2、如何尊重文化多样性?(P32—33) (1)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好,发展好本民族文化. (2)尊重文化多样性,就要尊重和保存不同的民族文化.世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础. (3)必须遵循各国文化一律平等的原则,在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣. 3、了解文化传播的途径(P34—36) (1)商业贸易是文化交流的重要途径.(2)人口迁徙是文化交流的重要途径之一.(3)教育是文化传播的又一重要途径.(4)现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段. 4、了解传统文化的主要形式和基本特征(P39—42) (1)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化.从传统习俗、传统建筑。

7.高中政治必修三文化创新与传承莫言获得诺贝尔文学奖的关系

一、文学的胜利有种说法,奥运金牌第一,证明不了中国是体育大国,一个莫言得诺贝尔文学奖,改变不了中国当代文学垃圾泛滥的现状。

但从莫言获奖后的举国欢呼,书店中莫言作品的告罄,莫言作品中魔幻或幻想现实主义文学描写手法被语文教材选编者们的接受(据说,已在考虑将莫言的小说《透明的萝卜》收入中学生文学阅读教材),以及做为中国官方或主流文学代表的中国作协,对莫言获奖表明世界对中国当代文学成就认可的认定,李长春常委就莫言获奖发给中国作协的贺信中对获奖的祝贺与认可,等等,无不表现出,莫言获诺奖是文学的伟大胜利。这种伟大的胜利,已远远超出了莫言完全是凭自己作品的文学水平获奖所显现出来的文学胜利了的意义。

因为,如果仅就所谓纯文学(中国所谓的主流或圈子文学界最喜欢用的词儿之一)的水平而言,莫言也只能算中国的好作家之一,能与之比肩者,不在个位数。而莫言获奖了,作品被诺奖评委认可了,还被中国官方认可了,其意义重大。

阅读莫言的作品,我们能发现,莫言其实并未越多年来诺奖评委对中国作家获奖作品必须具备的条件的雷池半步:除了作品自身的文学水品,作品必须写到1960年代和“文革”;作品的观点必须与官方有一定距离。莫言的新作《蛙》对计划生育政策不仅仅是质疑,而是在控诉了,无疑满足了“作品的观点必须与官方有一定距离”的要求。

而当我们看到莫言作品中涉及到“文革”的描写时,我们会突然想到多年前第一位获诺文奖的华人高行健的作品对“文革”的描写。高行健的获奖作品之一《一个人的圣经》因对“文革”采取了以一种政治情绪化的描写,至今也难以被中国官方所接受。

而莫言作品中涉及“文革”的描写,因为乡土化、故事化、魔幻化,其实最终是更加倾向于文化层面的批判化,致使莫言的批判更加深刻,也就必然更加文学!特别是,它被诺奖评委认可、接受,也被我们的官方所认可、接受。莫言用作品的原生态文学性完成了高行健的作品没有做到的事,这是一种值得称道的文学胜利!当莫言直言,文学不为党派服务而并没引起啥轩然大波时,我们更加清晰地看到了这种胜利。

而从《檀香刑》问世时莫言所受到中国的文学评论冠以的“嗜血王”称号,到诺贝尔文学奖对莫言文学描写手法的加持后,莫言的作品连中学生阅读教材也要进入了,我们看到的是一个奖项的获得,带动了一个民族当代文学的重新接受与认可---尽管土味过重,这是当代文学的突围,也是当代文学的胜利。为此,我们应该感谢诺奖评委,感谢莫言,感谢文学。

二、对历史讲真话的胜利莫言获奖后坦言,如果一个作家一辈子最终在写的就一本书,就一个角色,且这个角色就是作家自己。在他的所有作品中,他就是《透明的萝卜》中的那个对饥饿有着切肤之痛感受的孩子。

就有如我们在欢呼莫言获奖中,突然重新发现莫言作品的阅读过程中,以一种坦然而全新的角度审视我们所处时代的另一面,再次看到饥饿三年,看到“文革”,看到内斗的血腥。在莫言作品对饥饿的的追忆中,我们看到了曾经差不多要被我们遗忘了的三年饥饿苦难。

中国正处在一个伟大的变革时代,作家要讲真话,更应该对历史讲真话,这是文学道德,也是政治道德,还是社会责任心问题。感谢诺奖对莫言的加持,让我们突然在审视一个作家的作品的同时,重新审视我们的历史与现实。

这是对历史讲真话的胜利!三、政治的胜利这或许是最令人不可思议的胜利。但仔细分析,莫言得诺奖,最大的胜利就是政治的胜利。

要认识这种胜利,只要我们跳出政治就是当权者的专利的狭隘观念,一切就清晰可见的摆在了我们的面前。莫言获得诺奖后,得到绝大多数中国人民和官方的肯定。

这证明诺贝尔文学奖评委们太懂政治了。你能说莫言得了奖,不是诺贝尔文学奖评委们政治上的胜利?当我国官民一致认可了诺贝尔文学奖评委们对莫言作品的加持,并把这种加持升华或转换成“是世界对中国当代文学的认可”时,我们能说这不是中国政治的胜利?——官方与民间同时的胜利:对于民间而言,一扇更加辽阔的文学欣赏与认识之野展现在了我们的阅读之途;而对于官方,再没有比莫言获诺奖更能证明我们在文化发展上取得了重大成功的,综此之述,我们能说这不是我们政治上的胜利?作家对所谓政治、意识形态的远离,其实只是作家自己的政治和意识形态的诞生。

理论上,上乘的文学仅仅只是有关心灵自由与反抗的文字与学问。当莫言用魔幻、幻想主义的文学描写手法,将我们所熟悉的政治与宣传确定、认可的时代,以变换成了符合他的政治与意识形态形象出现在我们的面前,并且这种出现,因莫言的获诺奖,而突然让我们看到,官方的政治与宣传也认可这种存在时,你能说,这不是莫言的政治与意识形态的政治胜利?是这个吗?。

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外研版新课标单元知识点总结

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