浙教版中考科学人体呼吸系统知识总结

1.初中浙教版科学生物部分知识归纳

一. 填空:1. 人体是一个统一的整体,是由于神经系统和体液的调节作用;特别是神经系统的调节作用。

人的新陈代谢就是在神经系统和激素调节下进行的。其中神经的调节起到了主导的作用。

2. 细胞 组织(4种) 器官 系统(8个) 人体。3. 人体细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核三个部分,植物细胞的结构中,还有细胞壁、液泡等。

细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。4. 组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。

人体有四大基本组织(上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织)。植物常见的组织有(营养组织、保护组织、机械组织、输导组织等)5. 器官由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。

6. 系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。7. 人体内较大的腔:颅腔和体腔(体腔又包括胸腔和腹腔,腹腔的下部是盆腔)。

8. 循环系统包括血液循环系统(心脏、血管)和淋巴系统。心脏是血液循环的动力器官。

11. 血液的组成包括血浆和血细胞两部分,而血细胞又由3种细胞(红细胞、白细胞、血小板)构成。血细胞 形态结构 功 能 正常值(个/升)红细胞RBC 呈两面凹的圆饼状,无细胞核 运输氧气和部分二氧化碳 男:约5.0*1012女:约4.2*1012白细胞WBC 比红细胞大,有细胞核。

吞噬病菌,对人体有防御和保护作用 (4-10) *109血小板PLT 个体最小,形状不规则,无细胞核 有止血和加速凝血的作用 (100-300) *10912.成年人的血量约为体重的7%—8%,输血应以输同型血为原则。健康的成年人一次献血200---300毫升不影响健康,每个公民有献血的义务。

13. 心率:心脏在单位时间(一分钟)内跳动的次数。正常值60——100次/分。

14. 心脏主要由心肌构成,它的四个腔分别为:左心室、左心房、右心室、右心房。15. 左心室连通主动脉,左心房连通肺静脉,右心室连通肺动脉,右心房连通上、下腔静脉。

16. 把血液送出心脏的腔:左心室、右心室; 接受血液流回心脏的腔:右心房、右心房。房室瓣:它在心房与心室之间,它只能向心室开,其作用是:保证血液从心房流向心室。

动脉瓣:它在心室与动肪之间,它只能向动脉开,其作用是:保证血液从心室流向动脉。17. 体循环的路线:左心室—主动脉—全身各级动脉—毛细血管网—各级静脉—上下腔静脉—右心房在体循环中,从左心室射出的动脉血,流经毛细血管网时变成了静脉血。

18. 肺循环的路线:右心室——肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉——左心房在肺循环中,从右心室射出的静脉血,流经肺部毛细血管网时变成了动脉血。19. 动脉血——含氧丰富,颜色鲜红的血。

动脉——把血液从心脏送到全身去的血管。静脉血——含氧较少,颜色暗红的血。

静脉——把血液从全身各处送回心脏的血管。血管 概念 特点 功能 管壁 管腔 弹性 血速 动脉 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 厚 较小 大 快 把血液从心脏输送到全身各处(心脏 全身各部)静脉 把血液从全身各部分送回心脏的血管 薄 大 小 慢 把血液从全身各部分送回心脏。

(全身各部 心脏)毛细血管 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 很薄 最小 最慢 管内血液与组织细胞进行物质交换(血液 组织细胞)19. 消化系统 消化道(口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门) 消化腺(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺) 20. 各种食物中含有六大营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素。21. 蛋白质是构成细胞的基本物质,糖类是主要的供能物质,脂肪是重要的供能物质。

22. 缺VA—夜盲症,缺VB1—神经炎、脚气病,缺VC—坏血病,缺VD—佝偻病。23. 胃位于左上腹部,是消化道最膨大部分。

肝脏在右上腹部,是人体最大的腺体。大肠1.5米,起始端叫盲肠,上连着阑尾在腹腔右下部。

24. 小肠盘曲于腹腔里,有5—6米长,是消化和吸收营养物质的主要场所。25. 消化是在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

吸收是指把营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。其中葡萄糖、氨基酸、无机盐、水、维生素进入到小肠绒毛的毛细血管被吸收,大部分甘油和脂肪酸进入小肠绒毛的毛细淋巴管被吸收经淋巴循环进入血液循环。

26. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化(填表)比较 开始消化的部位 主要消化的部位 消化液 消化的结果淀 粉 口腔 小肠 唾液、胰液、小肠液 葡萄糖蛋白质 胃 小肠 胃液、胰液、小肠液 氨基酸脂 肪 小肠 小肠 胆汁、胰液、小肠液 甘油和脂肪酸 27. 呼吸系统由呼吸道(鼻腔、咽、喉、气管、支气管)和肺。 28. 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。

适合气体交换的特点:?多、(肺泡数量多)?缠绕、(外面缠绕着毛细血管和弹性纤维)?薄(肺泡壁和毛细血管壁都很薄)。 29. 肺活量是指人在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。

它是反应肺的通气的指标,值越大越好,体检时一般测三次,取最大值,成年人约2500--4000ml。 30. 呼吸频率:每分时间内呼吸的次数。

成年人平静状态下呼频率约16—18次/分。其值并非越大越好。

31. 呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的;呼吸运动的结果实现了肺的通气(原理)。 32。

2.浙教版 初中科学复习提纲

打不下了,如果需要用百度HI联系我~七年级生物期末复习提纲(上册) 第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) ▲调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲对照实验 P15 ▲生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 ▲生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成: 生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。

▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网: 食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

▲生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。

原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 ▲生物圈是最大的生态系统。

人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ▲生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 ▲生物圈是一个统一的整体p30 ▲ 注意DDT的例子 (富集)课本26页。

▲ 课本27页1题33页生物圈2号 ▲ 生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。 第二单元 生物和细胞 ▲ 显微镜的结构 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位; 载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升 ▲显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 ▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 ▲ 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

▲观察植物细胞:实验过程P43-44 ▲切片、涂片、装片的区别 P42 ▲植物细胞的基本结构 细胞壁:支持、保护 细胞膜:控制物质的进出, 细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分) 细胞核:贮存和传递遗传信息 叶绿体:进行光合作用的场所, 液泡:细胞液 ▲观察口腔上皮细胞实验P47 ▲动物细胞的结构 细胞膜:控制物质的进出 细胞核:贮存和传递遗传信息 细胞质:液态,可以流动 ▲ 植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核 ▲ 植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。

▲细胞的生活需要物质和能量 ▲ 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 ▲ 细胞是物质、能量、和信息的统一体。

细胞通过分裂产生新细胞。 ▲细胞中的物质 有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子 ▲细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。

注意课本52页图叫什么 ▲细胞内。

3.初中浙教版科学生物部分知识归纳

一. 填空:1. 人体是一个统一的整体,是由于神经系统和体液的调节作用;特别是神经系统的调节作用。

人的新陈代谢就是在神经系统和激素调节下进行的。其中神经的调节起到了主导的作用。

2. 细胞 组织(4种) 器官 系统(8个) 人体。3. 人体细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核三个部分,植物细胞的结构中,还有细胞壁、液泡等。

细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。4. 组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。

人体有四大基本组织(上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织)。植物常见的组织有(营养组织、保护组织、机械组织、输导组织等)5. 器官由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。

6. 系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。7. 人体内较大的腔:颅腔和体腔(体腔又包括胸腔和腹腔,腹腔的下部是盆腔)。

8. 循环系统包括血液循环系统(心脏、血管)和淋巴系统。心脏是血液循环的动力器官。

11. 血液的组成包括血浆和血细胞两部分,而血细胞又由3种细胞(红细胞、白细胞、血小板)构成。血细胞 形态结构 功 能 正常值(个/升)红细胞RBC 呈两面凹的圆饼状,无细胞核 运输氧气和部分二氧化碳 男:约5.0*1012女:约4.2*1012白细胞WBC 比红细胞大,有细胞核。

吞噬病菌,对人体有防御和保护作用 (4-10) *109血小板PLT 个体最小,形状不规则,无细胞核 有止血和加速凝血的作用 (100-300) *10912.成年人的血量约为体重的7%—8%,输血应以输同型血为原则。健康的成年人一次献血200---300毫升不影响健康,每个公民有献血的义务。

13. 心率:心脏在单位时间(一分钟)内跳动的次数。正常值60——100次/分。

14. 心脏主要由心肌构成,它的四个腔分别为:左心室、左心房、右心室、右心房。15. 左心室连通主动脉,左心房连通肺静脉,右心室连通肺动脉,右心房连通上、下腔静脉。

16. 把血液送出心脏的腔:左心室、右心室; 接受血液流回心脏的腔:右心房、右心房。房室瓣:它在心房与心室之间,它只能向心室开,其作用是:保证血液从心房流向心室。

动脉瓣:它在心室与动肪之间,它只能向动脉开,其作用是:保证血液从心室流向动脉。17. 体循环的路线:左心室—主动脉—全身各级动脉—毛细血管网—各级静脉—上下腔静脉—右心房在体循环中,从左心室射出的动脉血,流经毛细血管网时变成了静脉血。

18. 肺循环的路线:右心室——肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉——左心房在肺循环中,从右心室射出的静脉血,流经肺部毛细血管网时变成了动脉血。19. 动脉血——含氧丰富,颜色鲜红的血。

动脉——把血液从心脏送到全身去的血管。静脉血——含氧较少,颜色暗红的血。

静脉——把血液从全身各处送回心脏的血管。血管 概念 特点 功能 管壁 管腔 弹性 血速 动脉 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 厚 较小 大 快 把血液从心脏输送到全身各处(心脏 全身各部)静脉 把血液从全身各部分送回心脏的血管 薄 大 小 慢 把血液从全身各部分送回心脏。

(全身各部 心脏)毛细血管 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 很薄 最小 最慢 管内血液与组织细胞进行物质交换(血液 组织细胞)19. 消化系统 消化道(口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门) 消化腺(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺) 20. 各种食物中含有六大营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素。21. 蛋白质是构成细胞的基本物质,糖类是主要的供能物质,脂肪是重要的供能物质。

22. 缺VA—夜盲症,缺VB1—神经炎、脚气病,缺VC—坏血病,缺VD—佝偻病。23. 胃位于左上腹部,是消化道最膨大部分。

肝脏在右上腹部,是人体最大的腺体。大肠1.5米,起始端叫盲肠,上连着阑尾在腹腔右下部。

24. 小肠盘曲于腹腔里,有5—6米长,是消化和吸收营养物质的主要场所。25. 消化是在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

吸收是指把营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。其中葡萄糖、氨基酸、无机盐、水、维生素进入到小肠绒毛的毛细血管被吸收,大部分甘油和脂肪酸进入小肠绒毛的毛细淋巴管被吸收经淋巴循环进入血液循环。

26. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化(填表)比较 开始消化的部位 主要消化的部位 消化液 消化的结果淀 粉 口腔 小肠 唾液、胰液、小肠液 葡萄糖蛋白质 胃 小肠 胃液、胰液、小肠液 氨基酸脂 肪 小肠 小肠 胆汁、胰液、小肠液 甘油和脂肪酸。

4.急求浙教版九年级科学上册第四章《代谢与平衡》复习提纲或知识点归

食物中的营养素主要有 水。

糖类。蛋白质。

脂肪。无机盐。

维生素和 粗纤维等七大类。水是构成细胞的主要成分。

体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输蛋白质是细胞生长及修补组织的主要原料。脂肪是生物体内贮藏能量的物质。

缺锌会导致儿童味蕾功能下降;造成食欲减弱,人如果缺碘,会引起单纯甲状腺肿大。昆虫取食的器官叫口器,如碟类的虹吸式口器,将管状口器插入花朵的蜜腺处,蜜汁即可轻松省力地源源吸入。

还有蝗虫的咀嚼式口器。蜜蜂的嚼吸式口器,苍蝇的舌氏吸式口器,蚊的刺吸式口器等。

人体将食物分解城能被身体利用的小分子化合物的过程叫做消化{digestion}.消化有两种类型,分别是物理消化和化学消化。在物理消化过程中,食物会逐渐被软化和细化,在化学消化过程中,食物在各种消化液的作用下被分解城能被身体利用的小分子化合物,即营养物质。

食物中的水.无机盐和维生素无须消化就可被小肠直接吸收。营养物质通过消化系统的管壁进入血液的过程叫做吸收这些小肠绒毛大大增加了小肠的表面积,加快了营养物质的吸收。

红细胞没有细胞核,呈两面凹的圆盘形。红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白。

血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合,在氧浓度低的地方又容易跟氧分离。白细胞有细胞核,比红细胞大且数量少。

人体内有多种白细胞,能抵抗病菌的侵入血细胞中的血小板有加速血液凝固和防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。血小板是最小的血细胞。

没有细胞核。如血液中的红细胞,每秒要更新200多万个,大约60天左右全身的红细胞会更换一半,人体内具有造血功能的红骨髓则担负这血细胞的再生任务。

如果病人身体某部位有炎症,那么他的白细胞计数包括中性粒细胞计数就会超过正常值,而其他细胞的变化不大。如果病人患有贫血,那么病人红细胞计数及血红蛋白的数值都会下降。

综上所述,血液具有输送氧,二氧化碳,各种营养物质及代谢产物的功能,还能气防御保护作用,血液对调节体温也有重要作用。当左..右心房同时收缩,左 右心室舒张时,便会将心房的血液压入心室,而心房和心室间的瓣膜(房室瓣)会防止血液倒流回心房。

当左,右心室则将血液压入肺动脉送往肺部。心室与动脉间的瓣膜(动脉瓣)会防止血液倒柳回心室.血液在由心脏和全部血管组成的封闭管道中,按一定方向周而复始地流动,叫做血液循环。

血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次,可分为体循环和肺循环两部分。血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强叫血压,可用血压计测定。

动脉血压达到的最高值叫做收缩压,心脏舒张时动脉血压下降到的最低值叫做舒张压。如16/10.7千帕,表示收缩压16千帕,舒张压10.7千帕。

如果一个人的收缩压经常超过18千帕或舒张压经常超过12千帕,则可能是高血压。如果一个人的收缩压经常低于12千帕。

则认为是低血压,低血压和高血压对人体都是有害的。细胞通过呼吸作用氧化分解糖类,蛋白质和脂肪,释放出能量供生命活动的需要。

糖类+氧——————二氧化碳+水+能量糖类是人体最主要的能量来源葡萄糖————乳酸+能量(少量葡萄糖————酒精+二氧化碳+能量(少量)吸收到体内的葡萄糖,一部分直接被组织细胞用以供能,多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在体内转变为脂肪,作为能源物质储备着脂肪消化吸收后可被组织细胞利用,也可由血液运输到脂肪组织 存起来。当需要时,存的脂肪也可以进行分解,释放出能量供细胞利用。

蛋白质被消化吸收后,在各种组织细胞中又会重新合成人体所特有的蛋白质,或氧化分解供能,也可以合成糖类和脂肪。蛋白质分解后,会产生二氧化碳,水和含 废物,如尿等。

糖类,脂肪和 蛋白质在人体组织细胞中不断地进行这合成与分解,新旧物质不断更替。与此同时,人体每天都需要大量的氧气来氧化分解各种营养物质,以产生足够的能量,维持生命活动。

获得的能量=消耗的能量+贮存的能量当一个人的 能量获得大于消耗时,能量就会被 存起来,使体内有机物积累增加;反之,当能量获得小于消耗时。则会分解体内原有的有机物,使体内有机物 存减少。

肾脏就像一部过滤机,当血液流经肾脏时,通过一个个微小的“滤过器”-----肾单位进行工作。经过肾单位滤过出来的水分和溶解其中的废物形成尿液。

人体细胞周围的液体---体液,含有一定量的无机盐,而且它们的含量必须保持相对稳定,细胞才能正常生活。如果我们喝很多水,又不增加盐分,肾脏会产生盐含量较低的尿。

如果我们摄入的盐较多,又不多喝水,肾脏会产生盐含量较高的尿液,把多余的盐分排出。肾脏虽然能对体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力,但却是有一定限度的 。

如人们不能饮用海水,超出了肾脏的调节能力,结果人体会因为积累过多的盐而导致死亡。从已死的,腐烂的生物体中获得营养的生物为腐生生物。

腐生生物和寄生生物都属于异养生物。微生物也是通过呼吸作用来获取能量的。

微生物也是通过呼吸作用来获取能量的 微生物的无氧呼吸被称为发酵 发酵是微生物获取能量,进行生命活动的方式之一。三大供。

5.初中科学生物复习提纲 浙教版

生物会考复习提纲一. 填空:1. 人体是一个统一的整体,是由于神经系统和体液的调节作用;特别是神经系统的调节作用。

人的新陈代谢就是在神经系统和激素调节下进行的。其中神经的调节起到了主导的作用。

2. 细胞 组织(4种) 器官 系统(8个) 人体。3. 人体细胞的基本结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核三个部分,植物细胞的结构中,还有细胞壁、液泡等。

细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。4. 组织是由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。

人体有四大基本组织(上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织)。植物常见的组织有(营养组织、保护组织、机械组织、输导组织等)5. 器官由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。

6. 系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。7. 人体内较大的腔:颅腔和体腔(体腔又包括胸腔和腹腔,腹腔的下部是盆腔)。

8. 循环系统包括血液循环系统(心脏、血管)和淋巴系统。心脏是血液循环的动力器官。

11. 血液的组成包括血浆和血细胞两部分,而血细胞又由3种细胞(红细胞、白细胞、血小板)构成。血细胞 形态结构 功 能 正常值(个/升)红细胞RBC 呈两面凹的圆饼状,无细胞核 运输氧气和部分二氧化碳 男:约5.0*1012女:约4.2*1012白细胞WBC 比红细胞大,有细胞核。

吞噬病菌,对人体有防御和保护作用 (4-10) *109血小板PLT 个体最小,形状不规则,无细胞核 有止血和加速凝血的作用 (100-300) *10912.成年人的血量约为体重的7%—8%,输血应以输同型血为原则。健康的成年人一次献血200---300毫升不影响健康,每个公民有献血的义务。

13. 心率:心脏在单位时间(一分钟)内跳动的次数。正常值60——100次/分。

14. 心脏主要由心肌构成,它的四个腔分别为:左心室、左心房、右心室、右心房。15. 左心室连通主动脉,左心房连通肺静脉,右心室连通肺动脉,右心房连通上、下腔静脉。

16. 把血液送出心脏的腔:左心室、右心室; 接受血液流回心脏的腔:右心房、右心房。房室瓣:它在心房与心室之间,它只能向心室开,其作用是:保证血液从心房流向心室。

动脉瓣:它在心室与动肪之间,它只能向动脉开,其作用是:保证血液从心室流向动脉。17. 体循环的路线:左心室—主动脉—全身各级动脉—毛细血管网—各级静脉—上下腔静脉—右心房在体循环中,从左心室射出的动脉血,流经毛细血管网时变成了静脉血。

18. 肺循环的路线:右心室——肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉——左心房在肺循环中,从右心室射出的静脉血,流经肺部毛细血管网时变成了动脉血。19. 动脉血——含氧丰富,颜色鲜红的血。

动脉——把血液从心脏送到全身去的血管。静脉血——含氧较少,颜色暗红的血。

静脉——把血液从全身各处送回心脏的血管。血管 概念 特点 功能 管壁 管腔 弹性 血速 动脉 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 厚 较小 大 快 把血液从心脏输送到全身各处(心脏 全身各部)静脉 把血液从全身各部分送回心脏的血管 薄 大 小 慢 把血液从全身各部分送回心脏。

(全身各部 心脏)毛细血管 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 很薄 最小 最慢 管内血液与组织细胞进行物质交换(血液 组织细胞)19. 消化系统 消化道(口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门) 消化腺(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺) 20. 各种食物中含有六大营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素。21. 蛋白质是构成细胞的基本物质,糖类是主要的供能物质,脂肪是重要的供能物质。

22. 缺VA—夜盲症,缺VB1—神经炎、脚气病,缺VC—坏血病,缺VD—佝偻病。23. 胃位于左上腹部,是消化道最膨大部分。

肝脏在右上腹部,是人体最大的腺体。大肠1.5米,起始端叫盲肠,上连着阑尾在腹腔右下部。

24. 小肠盘曲于腹腔里,有5—6米长,是消化和吸收营养物质的主要场所。25. 消化是在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

吸收是指把营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。其中葡萄糖、氨基酸、无机盐、水、维生素进入到小肠绒毛的毛细血管被吸收,大部分甘油和脂肪酸进入小肠绒毛的毛细淋巴管被吸收经淋巴循环进入血液循环。

26. 淀粉、蛋白质和脂肪的消化(填表)比较 开始消化的部位 主要消化的部位 消化液 消化的结果淀 粉 口腔 小肠 唾液、胰液、小肠液 葡萄糖蛋白质 胃 小肠 胃液、胰液、小肠液 氨基酸脂 肪 小肠 小肠 胆汁、胰液、小肠液 甘油和脂肪酸27. 呼吸系统由呼吸道(鼻腔、咽、喉、气管、支气管)和肺。28. 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。

适合气体交换的特点:?多、(肺泡数量多)?缠绕、(外面缠绕着毛细血管和弹性纤维)?薄(肺泡壁和毛细血管壁都很薄)。29. 肺活量是指人在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。

它是反应肺的通气的指标,值越大越好,体检时一般测三次,取最大值,成年人约2500--4000ml。30. 呼吸频率:每分时间内呼吸的次数。

成年人平静状态下呼频率约16—18次/分。其值并非越大越好。

31. 呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的;呼吸运动的结果实现了肺的通。

6.浙教版 初中科学复习提纲

打不下了,如果需要用百度HI联系我~七年级生物期末复习提纲(上册) 第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) ▲调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲对照实验 P15 ▲生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 ▲生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成: 生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。

▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网: 食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

▲生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。

原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 ▲生物圈是最大的生态系统。

人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ▲生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 ▲生物圈是一个统一的整体p30 ▲ 注意DDT的例子 (富集)课本26页。

▲ 课本27页1题33页生物圈2号 ▲ 生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。 第二单元 生物和细胞 ▲ 显微镜的结构 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位; 载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升 ▲显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 ▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 ▲ 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

▲观察植物细胞:实验过程P43-44 ▲切片、涂片、装片的区别 P42 ▲植物细胞的基本结构 细胞壁:支持、保护 细胞膜:控制物质的进出, 细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分) 细胞核:贮存和传递遗传信息 叶绿体:进行光合作用的场所, 液泡:细胞液 ▲观察口腔上皮细胞实验P47 ▲动物细胞的结构 细胞膜:控制物质的进出 细胞核:贮存和传递遗传信息 细胞质:液态,可以流动 ▲ 植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核 ▲ 植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。

▲细胞的生活需要物质和能量 ▲ 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 ▲ 细胞是物质、能量、和信息的统一体。

细胞通过分裂产生新细胞。 ▲细胞中的物质 有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子 ▲细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。

注意课本52页图叫什么 ▲细胞内。

7.初中生物呼吸系统知识点

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。是气体进出的通道,使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。

鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。

组成:呼吸系统由呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成。

功能:呼吸道是气体进出肺的通道,有温暖、清洁、湿润空气的作用。肺:是气体交换的场所。

呼吸运动及其原理:

向左转|向右转

呼吸的全过程:

向左转|向右转

肺泡与气体交换相适应的结构特点:

1、肺泡数目多、总面积大。

2、肺泡周围缠绕着大量的毛细血管和弹性纤维;肺泡壁和毛细血管壁紧贴在一起,有利气体通过。

3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成(共两层),这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换

向左转|向右转

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