一年级下册语文知识点归纳总结

1.一年级语文上册重要知识点

一、准备时如何着手: 1.要回归基础知识。

到了最后阶段,不宜再复习所有知识点7a686964616fe4b893e5b19e31333365656638,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,基础要好的话,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。 2.做好查缺补漏。

应该把做过的练习进行总结和归类,对于自己不明白并且是考点的,不仅要注意而且要进行细致分析,不要放过任何可以拿分的知识点。 3.要及时解决发现的问题。

有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。 4.注意一些应试技巧。

在考前复习时,要总结一些技巧,并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目,自己要对知识点系统总结,把握规律,找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。

二、考试前如何复习: 1、最后一两次上课专注听讲,留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。 2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

3、合理安排时间,可按照迎考顺序依次调整复习重点,也可根据自身学习情况。 4、复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长学习一科枯燥无味,这样可以提高复习效率。

5、理工科的东西复习起来要多动手,多做典型的习题,通过练习来巩固深化公式及知识点。 6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性,不能死背,尤其是画出的重点题目要反复记忆,这种题都是大分值,要拿足分数。

2.人教版小学一年级语文下册知识点有什么

一、汉语拼音:1、背诵汉语拼音字母表(93页)2、看拼音写句子(16页)3、区分卷、平舌音(112页)4、多音字:长、乐、着(76页);发、答(131页)二、汉字:1、会认550个生字(168---175),会写250个生字(176---178页),书写指导(131页)2、多种方法识字:加一加,换一换(15页);加一加,减一减(33页);拼一拼(54、133、155页);根据偏旁的表意功能识字(76页);找反义词识字(56页);反义词识字(92页);加一(二)笔,减一笔的方法识字(111页);换偏旁归类识字、部件组合识字(130页);拼形会意识字(155页)3、多种途径识字:认同学名字(17页);看电视识字(35页);利用商标识字(56页);利用招牌识字(78页);通过学习其他学科识字(94页);利用课外书识字(113页),识字成果展示(133页)4、音序查字法查字(113页)5、区别形近、音同的字(53、155页)三、词语:1、词语积累:(5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150页)2、扩词练习:(8、14、19、87、110页)3、一词多义:(33页“张”,92页“打”)4、词语理解(换词法):(129页)5、反义词:(131页)6、特色短语:ABB的_______ _______ABB的(41、67页); AABB(55页);___来___去(75页); 把_____ (119页);( )的 (67); ABB地_______(122页);ABAB的______(139页)四、句子:1、知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型,能读出语气(49页)2、积累名句或含义深刻的句子(115、130页)3、特色句式:谁为谁做_______(26页); ______正______ 呢!(71页);______渐渐 _____(84页); ______一边______一边______(91页)______那么______,那么______(106页); ______已经 ______(154页) 五、阅读:1、阅读方法(边读边想)(4、7、22、25、79、84、90、105、128、142页)(文中泡泡)2.读读背背:(16、34、55、112页)3.读一读:(77、93、131页)4.选读课文:《春风吹》 《好孩子》 《象鼻桥》 《咕咚》 《小猴子下山》5.按要求读课文:(1)朗读课文;(2)背诵课文;(3) 朗读课文,分角色演一演。

6.要求背诵的课文:全文背诵:(1)《柳树醒了》;(4)《古诗两首》;(9|)《两只鸟蛋》;(13)《古诗两首》;(14)《荷叶圆圆》;(18)《四个太阳》;(19)《乌鸦喝水》;(20)《司马光》;(25)《快乐的节日》 背诵喜欢的部分(16)《要下雨了》;(24)《画家乡》六、口语交际:1、跟同学交流你找到的春天,讲一讲你画的画、评一评。(17页)2、我该怎么办?帮我出主意。

(35页)3、垃圾从哪儿来?怎样处理生活垃圾?把想法画一画。(56页) 4、编、讲故事,画故事(小兔在散步,小松鼠急忙跑来……)。

(78页)5、猜谜语,说自己怎么猜的(94页)。6、在幼儿园怎么过“六一”,小学第一个“六一”你打算怎么过?讨论、交流。

(113页)7、该怎么做(花瓶打碎了)。(132页)8、①未来的桥怎么样?分组展示画,讲讲自己的画,评一评谁设计的桥好。

(157页)②我会讲(皮球浮上来了)。(157页)七、语文综合性学习:1.画春天、找春天(2页): 2、表演《春雨的色彩》(8页);3、表演《美丽的小路》(11页); 4、植树(11页)5、放风筝(14页) 6、留意父母爱看什么节目(23页)7、边读边想边画(44页) 8、了解垃圾哪来哪去(49页)9、看蚂蚁怎么生活,了解其它一些小动物(58页)10、我要去观察美丽的夏夜,看看它美在哪里(67页)11、我还知道别的动物尾巴的用处呢!(75页)12、收集谜语,搞猜谜活动,自己遍谜语。

(80页)13、讲故事(91页) 14、积累谚语(136页);15、表演《棉花姑娘》(139页) 16、未来的桥什么样?想一想,画一画。(146页)。

3.该如何掌握小学一年级语文知识点

语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。

因此,可以让学生利用生活中零碎的时间去学习,看一点,记一点;积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书,随时随地积累自己有用的知识。

“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。

做生活的有心人,做语文学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。

4.一年级语文下册重点是什么

基础知识:1、拼音(看着字会写出音节);

2、字:(知道字的结构、偏旁、部首,字的笔顺及笔顺规律;

3、词(将生字组词);

4、句:能按要求写一句通顺的话。

能力方面:1、在普通话标准的基础上,能有感情、流利地朗读课文;

2、能完整表达自己的想法(既能说完整的句子);

3、与人交往的能力

行为习惯:1、良好的学习习惯。例:遇到问题能主要想办法解决的习惯(既独立思考的习

惯),按时完成作业的习惯等

2、注意写字的姿势、握笔的姿势;

3、良好的礼仪习惯;

4、主动看课外书的习惯

5.小二年级下学期重要知识点

小学二年级数学下册知识点总结第一单元 除法竖式除法1 能正确掌握除法竖式的书写格式,掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

2 进一步体会除法的意义。有余数的除法1 体会有余数除法的意义。

2 积累正确的试商方法。3 能用竖式正确计算有余数除法,了解余数一定要比除数小。

4 能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。第二单元 混合运算加法、减法、乘法、除法的混合运算。

先算乘除后算加减。带有小括号的混合运算,有小括号是要先算小括号里面的。

第三单元 方向与路线辨认方向1 给定一个方向,辨认其余的七个方向。2 用八个方向的词语表述物体所在的位置。

认识路线1 会使用八个方向认识简单的路线图2 路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方第四单元 生活中的大数认识新的计数单位:“千”“万”万以内计数单位间的关系。万以内数为顺序表会读万以内的数,会写万以内的数,感受“满十进一”的十进制计数法万以内比较大小结合实际进行万以内数的估计第五单元 测量测 量认识分米、毫米、千米分米用字母dm表示,1分米写成1dm毫米用字母mm表示,1毫米写成1mm千米用字母km表示,1千米写成1km米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算1厘米=10毫米或1cm=10mm1分米=10厘米或1dm=10cm1米=100厘米或1m=100cm1米=10分米或1m=10dm1千米=1000米或1km=1000m感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度一张IC卡的厚度大约是1毫米1扎的长度大约是1分米公共汽车两站地间的距离大约是1千米根据具体情境选择合适的长度单位第六单元 加减法 加 减 法(一) 整百整十数的口算加减法 三位数笔算加法 不进位加法 相同数位上的数相加,满十进一 进位加法 连续进位加法 三位数笔算减法 不退位 相同数位上的数相减,退一当十 退位 连续退位 解决生活中的实际问题 小学二年级语文下册知识点总结1 看拼音写词语:解脱、解冻、小溪、棉花、探问、摇头、野花、躲藏、未来、追求、店长、枯萎、徐徐上升、烧菜、光荣、住宿、山冈、世界、轰炸、笋芽、呼喊、呼唤、弟弟、哥哥、花骨朵、抽奖、拐杖、浇水、终于、安静、躺着、感谢、渐渐、微笑(39个)背诵课文:《找春天》、《草》、《宿新市徐公店》、语文园地一之读读背背四句。

08年:11.6% 09年:5% 08年:看拼音写词语:世界选择读音:滋润汉字和音序相连:拐填入合适的汉字:杨柳(绿)潜力,春风(暖)万家。儿童急走(追)黄蝶,飞入(菜)花无处寻。

09年:填写合适的词语:呼唤(笋芽)按课文内容填空:(杨柳绿潜力),春风暖万家。儿童急走追黄蝶,()。

2 瓦片、泉水、然后、结果子、股份、清脆、宝塔、杜鹃、冒烟、雷雨、需要、年迈、迷路、足迹、叔叔、锋利、点滴、飘洒、泥泞、扑通、托儿所、摸人、铃铛、弱小、末尾、芬芳、夏天、应该(33个)多音字:待、间、答背诵课文:《雷锋叔叔,你在哪里》《泉水》、语文园地二之读读背背四句。 08年:13.3% 09年:10% 08年:看拼音写词语:泥泞选择读音:结(jiē jié)果子汉字和音序连起来:脆、然、滴写出汉字的部首:迈()选择合适的汉字:(应因)该填入合适的汉字:诚心能叫石头落泪,实意能叫(枯)木发芽。

09年:看拼音写词语:芬芳、杜鹃、给正确的读音或字打“√”:泉水叮叮咚咚作响,清脆(cuì chuì)的声音像在快乐(lè yuè)地奏乐(lè yuè)。我用碗盛(shèng chéng )起那泉水喝了一口。

填写合适的词语:保护(弱小)按课文内容填空:瞧,那(泥泞)路上的脚窝,就是他留下的(足迹)。 3 看拼音写词语:宝岛、开展、建设、纱布、环绕、胜利、隐约、省份、茂盛、四季、留下、杏子、茂密、甜蜜、山坡、搭档、摘果子、钉子、山沟、足够、龙王、恩人、长寿、柏树、泼水、特别、敬爱、鲜花、脚步、深度、凤凰、约束、勾结、王府、菜单、夺得、故宫、扮演、雄伟、闪烁、辉煌(48个)多音字:钉、盛、背诵课文:《日月潭》、《北京亮起来了》 08年:15% 09年:8.3% 08年:看拼音写词语:茂盛、环绕、辉煌、读拼音写汉字:我拿的钱不(够),当然不能(购)买这些文具。

选择合适的汉字:(密 蜜)桃 写出下列词语的反义词: 贱(贵) 败(胜) 穷(富) 强(弱)09年:看拼音写词语:雄伟、给正确的读音或字打“√”:茂(密 蜜)的花丛里,一群小(密 蜜)蜂在辛勤地采(密 蜜)。泉水叮叮咚咚作响,清脆(cuì chuì)的声音像在快乐(lè yuè)地奏乐(lè yuè)。

我用碗盛(shèng chéng )起那泉水喝了一口。 4 看拼音写词语:另外、志气、题目、提问、浪漫、朗读、哄骗、喝水、小刀、请求、仍然、使命、方便、英国、邮票、整齐、方式、而且、丹田、乌黑、艺术、显示、忽然、丝瓜、一杆旗、眨眼睛、波涛、陈旧、转圈、斜风细雨、(33个)多音字:假、杆、08年:5% 09年:3.3% 08年:选择正确读音:眨(zhă ză)眼睛选择合适的汉字:(扔 仍)然 (提 题)问 09年:选择合适的序号填写()里。

①发明 ②发现小林()的充气雨衣得到了大家的称赞。伊琳娜)金鱼放到装满水的杯子里,水就会漫出来。

5 看拼音写词。

6.小学一年级下册语文和数学的知识点有哪些

第四单元 分类:1。任何事物都有自己的所属的类别,根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类,而这些类别就是我们分类的标准,2,分类的步骤和方法。

(1)给定标准:当已知分类标准时,我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的,然后将同一类的事物放在一起即可。

(2)未给定标准:当有很多物体摆在面前,让我们自己确定类别分类时,应首先观察每个物体都有什么样的特点,把具有相同特点的特点的物体放在一起,表示同一类,而这些特点就是分类的标准。

(3),分类的方法是多种多样的。我们可以根据不同的标准分类,可以根据物体的形状。颜色。作用等将物体分类。(1)把同一类的物体圈起来。(2)同类的物体画符号“○”“√”。(3)同类的物体番号填在一起。

第五单元,位置与顺序

1.物体的位置。 (1)上和下:以图形为列。在什么上面;在什么下面。(2)左和右:同样以图形为例在什么左边;在什么右边。2。物体的顺序。前和后:确定目的地后,更靠近目的地的称作在前面,远离目的地的称作在后面。3,确定物体位置与顺序的方法:要想准确描述物体的位置必须选定参照物,有了参照物,就能确定物体位置与顺序。

第六单元。认识物体。

1,认识长方体。长方体是长长的,有6个面,有些面是一样的。有些面是不一样。平是见到的火柴盒、文具盒都是长方体。

2。认识正方体。正方体四四方方的,它也有六个面,他的边也是直直的。但是它的边都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都都是一样的,魔方就是正方体。

3。认识圆柱。圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面,而且大小一样,另一个面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。

4.认识球。圆圆的,可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。

一年级下册语文知识点归纳总结

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